9《天气与动植物》说课稿-2023-2024学年科学二年级下册青岛版.docx

9《天气与动植物》说课稿-2023-2024学年科学二年级下册青岛版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：科学二年级下册《天气与动植物》

2.教学年级和班级：二年级全体学生

3.授课时间：2023年11月8日星期三第3节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的观察能力，通过观察天气变化对动植物的影响，提高学生观察自然现象的细致性和准确性。

2.增强学生的科学探究意识，通过实验和讨论，激发学生对天气与动植物关系的探究兴趣。

3.培养学生的环境意识，使学生认识到人类活动对天气和生物多样性的影响，树立保护环境的责任感。

4.提升学生的信息处理能力，通过收集和分析天气数据，学会从不同角度解读信息，形成科学思维。

教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解天气变化对动植物生活的影响，通过实例分析，如植物的生长与开花、动物的迁徙等。

②引导学生掌握基本的天气观察方法，如观察云彩、气温变化等，并能运用这些方法进行简单的天气预测。

2.教学难点

①帮助学生建立天气与动植物生活之间联系的认知模型，理解自然界中复杂的生态关系。

②引导学生进行科学探究，通过实验或观察活动，培养学生提出问题、设计实验、收集和分析数据的能力。

③教育学生理解保护生态环境的重要性，使他们在认识天气与动植物关系的同时，培养环保意识和行为。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合生动的案例，讲解天气变化的基本知识和动植物的生活习性，提高学生的认知水平。

2.讨论法：组织学生就天气与动植物关系的具体问题进行讨论，激发学生的思考，培养合作学习能力。

3.实验法：设计简单的天气观察和动植物习性实验，让学生亲自参与，增强实践操作能力。

教学手段：

1.利用多媒体课件展示天气图、动植物图片，直观地呈现教学内容，激发学生的学习兴趣。

2.运用互联网资源，展示天气变化的实时数据，拓展学生的视野。

3.采用互动式教学软件，让学生在游戏中学习，提高学习效率和参与度。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生预习关于“不同季节动植物变化”的知识。

设计预习问题：围绕“天气与动植物”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“为什么有些鸟类会在冬天迁徙？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过预习报告的提交情况来了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解“动植物对气候变化的适应”知识点。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。如，思考为什么某些植物在干旱地区能够存活。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示不同季节的动植物图片，引出“天气与动植物”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解“天气变化对动植物生活的影响”，结合实例帮助学生理解。如，讲解干旱天气对植物生长的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据预习内容，讨论不同天气条件下动植物的生活习性。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么蝴蝶会迁徙？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论，分享自己对动植物与天气关系的理解。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解重点知识点。

实践活动法：通过小组讨论，培养学生的合作学习能力和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置关于“如何保护动植物适应气候变化”的作文或小报告，巩固学习效果。

提供拓展资源：提供与“天气与动植物”相关的书籍、网站和视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的作业，巩固课堂所学知识。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进一步了解气候变化的背景和动植物保护的重要性。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握与理解

学生通过本节课的学习，能