高中通用技术 稳固结构的探析4说课稿 苏教版必修2.docxVIP

高中通用技术稳固结构的探析4说课稿苏教版必修2

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中通用技术稳固结构的探析

2.教学年级和班级：高一年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三第2节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生的创新意识，通过设计稳固结构，激发学生对工程问题的探索兴趣。

2.培养学生的动手实践能力，通过实际操作，让学生掌握稳固结构的设计与制作方法。

3.培养学生的团队合作精神，通过小组合作完成项目，提高学生沟通协作能力。

4.增强学生的环保意识，引导学生思考如何利用废旧材料制作稳固结构，实现资源的循环利用。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点内容：稳固结构的设计原理与制作方法。

-具体细节：

-理解三角形的稳定性原理，能够应用在结构设计中。

-掌握梁、柱、板等基本结构元件的受力特性。

-学会运用力学原理分析结构的承载能力。

-熟悉使用简单工具和材料制作小型稳固结构模型。

2.教学难点

-难点内容：复杂结构的稳定性分析与优化设计。

-具体细节：

-理解并应用多因素影响结构稳定性的复杂关系。

-分析不同结构在受力时的变形和破坏模式。

-设计优化方案，提高结构的经济性和实用性。

-在实际操作中，解决材料选择、连接方式等实际问题，确保结构的安全性。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生拥有苏教版必修2《通用技术》教材。

2.辅助材料：准备与稳固结构设计相关的图片、图表和视频，用于辅助讲解稳定性原理。

3.实验器材：准备用于制作稳固结构模型的材料，如木条、钉子、橡皮筋等，以及用于展示结构受力的工具。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生有足够的空间进行操作和讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示生活中常见的稳固结构，如桥梁、建筑等，提问学生：“这些结构是如何保持稳定的？”，激发学生对稳固结构的好奇心。

-回顾旧知：简要回顾平面几何中三角形的稳定性知识，引导学生思考三角形为何具有稳定性。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：

-详细讲解梁、柱、板等基本结构元件的受力特性，以及如何通过这些元件的组合来提高结构的稳定性。

-介绍三角形的稳定性原理，通过绘制三角形结构图，展示三角形的稳定性是如何在结构中发挥作用的。

-举例说明：

-通过实际建筑案例，如金字塔、桥梁等，展示稳固结构的应用和设计原理。

-利用多媒体资源，展示不同类型结构的受力分析，帮助学生理解稳定性原理。

-互动探究：

-引导学生分组讨论，针对特定场景设计稳固结构，并说明设计思路。

-安排学生进行小组实验，利用提供的实验器材，验证三角形的稳定性原理。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：

-学生根据所学知识，独立完成设计稳固结构的练习题，如设计一个能够承受一定重量的小型结构。

-学生在小组内分享自己的设计，并接受其他小组的反馈。

-教师指导：

-教师巡视课堂，及时解答学生在设计过程中遇到的问题。

-教师组织学生进行小组讨论，引导学生思考如何优化设计。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的重点内容，强调稳固结构设计的基本原理和步骤。

-回顾学生在课堂上的表现，肯定学生的努力和成果。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生完成以下任务：

-回顾本节课所学内容，整理笔记。

-设计一个具有实际应用价值的稳固结构，并撰写设计报告。

-查阅资料，了解不同类型结构的稳定性分析，为下一节课做准备。

在教学过程中，教师应注重以下几点：

-创设良好的教学氛围，鼓励学生积极参与讨论和实验。

-运用多种教学方法，如讲解、举例、讨论、实验等，提高学生的学习兴趣。

-注重培养学生的创新思维和解决问题的能力。

-及时给予学生反馈，帮助学生巩固所学知识。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-《建筑结构设计原理》：这本书详细介绍了建筑结构设计的基本原理，包括梁、柱、板等结构元件的受力分析，以及如何通过这些元件的组合来提高结构的稳定性。适合学生深入了解结构设计的科学性和实用性。

-《工程力学》：这本书涵盖了力学的基本概念和原理，对于理解稳固结构的设计和受力分析非常有帮助。学生可以通过阅读这本书，加深对力学知识的理解。

-《现代建筑结构》：这本书介绍了现代建筑中常用的结构类型和设计方法，包括钢结构、钢筋混凝土结构等。学生可以通过阅读这本书，了解不同类型结构的优缺点和适用场景。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究

-学生可以尝试