活动一故事里的端午节（说课稿）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动人教版.docxVIP

活动一故事里的端午节（说课稿）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动人教版

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：活动一故事里的端午节

2.教学年级和班级：2024-2025学年四年级上册

3.授课时间：第X节

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.提升文化理解：通过端午节的故事，培养学生对中国传统文化的认识和尊重。

2.增强审美感知：引导学生欣赏端午节相关艺术作品，提高审美能力。

3.培养实践能力：通过实践活动，让学生体验端午节的习俗，增强动手操作能力。

4.增进合作意识：在小组活动中，培养学生与他人合作、交流的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.端午节历史故事的讲解，帮助学生理解节日的起源和意义。

2.端午节习俗的介绍，使学生了解并体验传统节日的庆祝方式。

难点：

1.学生对端午节历史背景的了解有限，难以形成全面的认识。

2.端午节习俗多样，学生可能难以掌握全部细节。

解决办法：

1.结合多媒体资源，通过图片、视频等形式，丰富教学内容，帮助学生直观了解端午节的历史和文化。

2.设计互动环节，如角色扮演、小组讨论等，让学生在参与中体验端午节习俗，增进对节日文化的理解。

3.分阶段进行教学，先介绍节日的基本知识，再逐步深入到习俗和背后的故事，逐步突破难点。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备

2.课程平台：人教版四年级上册综合实践活动网络平台

3.信息化资源：端午节历史故事视频、端午节习俗图片集、相关文献资料

4.教学手段：PPT课件、故事卡片、手工制作材料（如彩纸、剪刀、胶水等）

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

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??-利用多媒体播放与端午节相关的视频或图片，营造节日氛围。

??-向学生提问：“同学们，你们知道哪些关于端午节的知识？”

??-学生自由发言，教师总结并引出本节课的主题：“今天，我们就来学习一下端午节的故事。”

2.讲授新知（20分钟）

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??-讲解端午节的历史起源，介绍屈原的故事，引导学生理解端午节的文化内涵。

??-通过PPT展示端午节的习俗，如赛龙舟、吃粽子、挂艾草等，让学生了解这些习俗的由来和意义。

??-结合实际，展示一些与端午节相关的民间传说，如孟姜女哭长城、吴刚伐桂等，丰富教学内容。

??-通过角色扮演、小组讨论等方式，让学生亲身体验端午节的传统习俗。

3.巩固练习（10分钟）

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??-进行“端午知识问答”游戏，巩固学生对端午节知识的掌握。

??-分组进行手工制作，如制作粽子、艾草香包等，让学生在实践中感受端午节的氛围。

??-学生展示作品，教师点评并给予鼓励。

4.课堂小结（5分钟）

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??-回顾本节课所学内容，强调端午节的历史文化意义。

??-提醒学生关注传统节日，传承中华民族优秀传统文化。

5.作业布置（5分钟）

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??-请学生回家后，与家人一起制作一份端午节手工作品，如粽子、香包等。

??-收集有关端午节的民间故事或习俗，下节课与同学们分享。

??-鼓励学生在课外时间查阅相关资料，深入了解端午节的文化内涵。

知识点梳理

1.端午节的起源与历史

-端午节的起源：纪念屈原

-端午节的历史背景：战国时期

-端午节的别称：龙舟节、重五节、五月节等

2.端午节的习俗

-赛龙舟：起源、意义、比赛规则

-吃粽子：粽子的种类、制作方法、象征意义

-挂艾草与菖蒲：驱邪避疫的传统习俗

-荷包：荷包的形状、材料、寓意

-饮雄黄酒：起源、饮用方法、作用

3.端午节的民间传说

-屈原投江自尽：屈原的生平、爱国精神、投江原因

-赛龙舟的由来：纪念屈原、驱邪避疫

-其他相关传说：如孟姜女哭长城、吴刚伐桂等

4.端午节的文化内涵

-端午节作为传统节日的文化意义

-端午节与爱国主义精神的联系

-端午节与民间信仰、习俗的关系

5.端午节的教育意义

-培养学生的民族自豪感和爱国情怀

-传承和弘扬中华民族优秀传统文化

-增强学生的文化素养和审美能力

6.端午节的教学活动

-讲解端午节的历史、习俗、传说等知识

-组织学生参与端午节相关的实践活动，如制作粽子、赛龙舟等

-鼓励学生收集和分享有关端午节的民间故事和习俗

-通过多媒体展示，让学生直观了解端午节的文化内涵

7.端午节的教学评价

-学生对端午节知识的掌握程度

-学生参与端午节实践活动的积极性和创造性

-学生对端午节文化内涵的理解和感悟

教学反思与总结

今天这节课，我们通过讲述端午节的故事，让学生们了解了这个传统节日的来历和习俗。总体来说，我觉得这节课的效果还是不错的，但也有些地方需要反思和改进。

首先，我