1《秋天》说课稿-2024-2025学年语文一年级上册（统编版）.docx

1《秋天》说课稿-2024-2025学年语文一年级上册（统编版）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

《秋天》是统编版语文一年级上册中的一篇课文。课文以儿童视角描绘了秋天的景象，语言优美，富有童趣。通过学习这篇课文，学生可以感受秋天的美丽，了解秋天的特点，培养观察和想象能力。同时，课文中的韵律和节奏感强，有利于学生进行朗读训练。

核心素养目标

培养学生对自然环境的观察力和感受力，提升语言表达能力和审美情趣。通过课文学习，引导学生体验秋天的季节变化，培养热爱自然的情感，发展学生的人文素养。同时，通过朗读和书写活动，增强学生的语言实践能力和文化自信。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

一年级的学生在入学前可能已经接触过一些关于季节和自然现象的基础知识，如春天、夏天的特点。但对于秋天的具体景象和特点，学生的了解可能有限。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们喜欢通过直观的图片和生动的语言来学习。在学习能力方面，学生的注意力集中时间较短，需要教师通过多样化的教学活动来维持他们的兴趣。学习风格上，学生以具体形象思维为主，需要教师提供丰富的感官体验。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在阅读课文时可能遇到生字词，需要教师提供适当的帮助。此外，对于抽象的秋天景象的描述，学生可能难以完全理解。在朗读时，学生可能对节奏和韵律把握不够准确，需要教师进行针对性的指导。此外，学生在书写时可能对字形的掌握存在困难，需要教师耐心指导。

教学资源

-教材：《语文》一年级上册（统编版）

-教学图片：秋天的自然景象、果实、落叶等图片

-教学视频：关于秋天的纪录片或动画短片

-朗读音频：课文朗读示范

-生字卡片：课文中的生字词卡片

-教学挂图：秋天的季节变化图

-多媒体课件：包含课文内容、互动游戏和练习题

-教学玩具：树叶、果实等实物，用于课堂互动和感官体验

-教学板书：用于展示重点字词和句子结构

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示秋天的自然景象图片，如落叶、果实等，引导学生观察并说出自己看到的秋天景色。

-提问：“同学们，你们知道秋天是什么样的吗？你们在秋天都看到了哪些美丽的景色？”

-学生自由发言，教师总结并引出课题：“今天，我们就来学习一篇关于秋天的课文，一起走进秋天的世界。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师朗读课文，学生跟读，注意课文中的节奏和韵律。

-教师讲解课文中的生字词，结合图片和实物进行教学，帮助学生理解和记忆。

-引导学生观察课文中的句子结构，如“红红的苹果，黄黄的橘子”，让学生模仿造句。

-通过提问和讨论，引导学生理解课文内容，如“秋天来了，树叶黄了，天气凉了”，让学生感受秋天的变化。

-教师示范朗读课文，学生模仿，注意朗读的语气和表情。

3.巩固练习（10分钟）

-进行生字词书写练习，让学生在田字格中书写课文中的生字词，教师巡视指导。

-进行课文内容填空练习，巩固学生对课文的理解。

-开展小组合作，让学生用课文中的句子进行角色扮演，加深对课文内容的记忆。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的学习内容，强调重点字词和句子结构。

-学生分享自己在学习过程中的收获和体会。

5.作业布置（5分钟）

-完成课后练习题，巩固所学知识。

-课后观察秋天的景色，用笔记录下自己的感受，准备下节课分享。

-预习下一课的课文，为下一节课的学习做好准备。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-秋天的成语故事：介绍与秋天相关的成语，如“秋高气爽”、“落叶归根”等，通过成语故事让学生了解秋天的文化内涵。

-秋天的诗歌欣赏：挑选一些描写秋天的诗歌，如《登高》、《夜泊牛渚怀古》等，让学生感受古人对秋天的情感表达。

-秋天的科学知识：介绍秋天的科学现象，如为什么树叶会变黄，为什么秋天天气会变凉等，激发学生对自然科学的兴趣。

-秋天的艺术作品：展示一些秋天的绘画、摄影作品，让学生欣赏艺术家的视角中的秋天。

2.拓展建议：

-组织学生进行“秋天的色彩”绘画活动，鼓励他们用画笔描绘自己心目中的秋天。

-开展“秋天的诗歌朗诵会”，让学生选择自己喜欢的秋天诗歌进行朗诵，提升他们的语言表达能力和艺术鉴赏能力。

-设计“秋天的果实收集”活动，让学生收集各种秋季水果，了解它们的名称和特点，同时进行简单的科学实验，如观察苹果切片的变化。

-鼓励学生参与“秋天的自然观察日记”写作，记录他们在秋天的所见所闻，培养他们的观察能力和写作兴趣。

-通过网络资源，如在线教育平台，提供秋天的科普视频，让学生在家长的陪同下观看，拓宽他们的知识面。

-在学校图书馆或班级图书角，推荐与秋天相关的书籍，如自然科普