六年级信息技术上册 第4课 聪明的巡逻兵说课稿 粤教版.docxVIP

六年级信息技术上册第4课聪明的巡逻兵说课稿粤教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

六年级信息技术上册第4课聪明的巡逻兵说课稿粤教版

课程基本信息

1.课程名称：六年级信息技术上册第4课聪明的巡逻兵

2.教学年级和班级：六年级（1）班

3.授课时间：2023年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.培养学生信息意识，提高学生对信息技术在社会生活中的应用价值认识。

2.培养学生计算思维，通过编程实践，锻炼逻辑推理和问题解决能力。

3.增强学生的创新精神，鼓励学生在编程过程中发挥创意，设计出有特色的巡逻兵程序。

4.培养学生的团队协作能力，通过小组合作完成巡逻兵编程任务，学会与他人沟通和协作。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：六年级学生在信息技术课程中已经学习了基本的计算机操作，如鼠标和键盘的使用，以及简单的文档编辑和图片处理。他们可能对编程有一定的了解，但多数学生对编程语言的掌握程度有限，尤其是在算法设计和程序逻辑方面。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对信息技术课程普遍感兴趣，尤其是编程部分，因为编程可以激发他们的创造力和解决问题的能力。学生们的学习能力各异，部分学生可能在逻辑思维和抽象思维方面表现突出，而另一些学生可能需要更多的时间来理解编程概念。学习风格上，有学生偏好通过实践操作来学习，而有的学生则更倾向于通过阅读和讨论来理解新知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在编程实践中，学生可能会遇到逻辑错误、代码编写困难等问题。部分学生可能因为对编程语言的不熟悉而感到沮丧。此外，学生可能难以将理论知识应用到实际编程中，尤其是在设计复杂的算法时。为了克服这些困难，需要教师提供足够的指导和支持，通过逐步引导和示范来帮助学生建立自信，并鼓励他们在遇到问题时寻求帮助。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有粤教版六年级信息技术上册教材。

2.辅助材料：准备与巡逻兵编程相关的图片、图表和编程示例视频。

3.实验器材：准备计算机实验室，确保所有计算机系统更新且运行稳定，安装必要的编程软件。

4.教室布置：设置分组讨论区，配备白板和标记笔，以便进行实时讨论和展示。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段城市安全巡逻的视频，引出巡逻兵在保护城市安全中的重要性。

2.提出问题：巡逻兵如何高效地巡逻？是否有可能利用技术提高巡逻效率？

3.学生讨论：分组讨论巡逻兵巡逻的常见问题和改进方法。

二、讲授新课（15分钟）

1.教学目标：介绍巡逻兵编程的基本概念，引导学生理解编程在提高巡逻效率中的作用。

2.教学重点：巡逻兵编程的基本原理、流程和代码编写。

3.教学内容：

a.展示巡逻兵编程的示例，讲解程序的基本结构和功能。

b.分析示例代码，解释变量、条件语句、循环语句等编程概念。

c.引导学生思考如何设计巡逻路线，提高巡逻效率。

三、巩固练习（15分钟）

1.练习内容：分组让学生编写一个简单的巡逻兵程序，实现基本的巡逻功能。

2.练习步骤：

a.分组讨论，确定巡逻路线和程序功能。

b.编写代码，实现巡逻兵的基本功能。

c.测试程序，确保程序运行正确。

d.小组展示，分享编程心得和经验。

四、课堂提问（5分钟）

1.提问目的：检查学生对巡逻兵编程的理解程度。

2.提问内容：

a.巡逻兵编程的基本原理是什么？

b.如何设计巡逻路线以提高巡逻效率？

c.编程过程中遇到了哪些问题？如何解决？

五、师生互动环节（10分钟）

1.教师提问：引导学生深入思考巡逻兵编程的优化问题。

2.学生回答：鼓励学生提出自己的观点和解决方案。

3.教师点评：对学生的回答进行点评，指出优点和不足。

六、核心素养拓展（5分钟）

1.拓展目的：培养学生的创新精神和问题解决能力。

2.拓展内容：引导学生思考如何利用巡逻兵编程解决实际问题，如优化交通流量、提高城市安全等。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结：回顾本节课所学内容，强调巡逻兵编程的重要性。

2.作业布置：

a.完成巡逻兵编程练习，优化程序功能。

b.思考如何将巡逻兵编程应用于实际生活，撰写一篇小论文。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（15分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.核心素养拓展（5分钟）

7.总结与作业布置（5分钟）

总计用时：45分钟

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《编程入门：从零开始学Python》

-《算法导