2024秋三年级英语上册 Unit 5 Lets eat课时2 Lets learn-Lets do说课稿 人教PEP.docx

2024秋三年级英语上册Unit5Letseat课时2Letslearn-Letsdo说课稿人教PEP

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课为三年级英语上册Unit5Letseat课时2Letslearn-Letsdo，主要内容包括学习食物类单词和日常用语，如“apple,banana,orange,water,juice,milk,bread,rice,noodles”等，以及相关句型如“Doyoulike…?”“Yes,Ido./No,Idont.”。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生在前几节课所学的食物类单词和日常用语相关联，通过复习旧知识，引入新内容，帮助学生巩固和拓展词汇。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习食物类单词和日常用语，学生能够提高语言表达能力，增强跨文化交际意识，发展逻辑思维和观察力，同时通过参与课堂活动，提升自主学习能力和合作学习意识。

三、学情分析

三年级学生正处于英语学习的初级阶段，他们对英语学习充满好奇心和兴趣，但同时也存在一些学习特点：

1.学生层次：学生英语学习基础参差不齐，部分学生已经具备一定的基础词汇和简单的日常用语，而部分学生则处于起步阶段，对英语字母和基本句型还不太熟悉。

2.知识方面：学生在前几个单元的学习中已经接触到了一些简单的食物类单词和日常用语，但掌握程度不一，需要通过本节课的学习进行巩固和拓展。

3.能力方面：学生的听说能力相对较强，能够进行基本的日常对话，但在读写方面还有待提高，尤其是在拼写和书写方面。

4.素质方面：学生的英语学习习惯和自主学习能力正在形成中，部分学生能够积极参与课堂活动，但部分学生可能因为害羞或缺乏自信而参与度不高。

5.行为习惯：学生在课堂上的行为习惯总体良好，但个别学生可能存在注意力不集中、容易分心的情况。

这些学情特点对课程学习有一定影响，教师在教学过程中需要：

-对不同层次的学生进行差异化教学，关注基础薄弱的学生，给予更多的指导和帮助。

-通过丰富多样的教学活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的参与度。

-培养学生的自主学习能力和合作学习意识，帮助他们养成良好的英语学习习惯。

-关注学生的情感态度，鼓励他们克服害羞和缺乏自信，积极参与课堂互动。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《人教PEP英语》三年级上册Unit5Letseat。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的食物图片、食物分类图表、食物制作视频等多媒体资源，以增强学生的学习兴趣和直观理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验，无需实验器材。

4.教室布置：布置教室环境，设置分组讨论区，准备一些小卡片，让学生通过游戏和活动进行互动学习。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕食物类单词和日常用语，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你能说出你最喜欢的食物吗？”“你能用英语描述你的午餐吗？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解食物类单词和日常用语。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解食物类单词和日常用语，为课堂学习做好准备。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示各种食物图片，引出食物类单词，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解食物类单词的发音、拼写和用法，结合实物或图片进行示范。

组织课堂活动：设计“食物大比拼”游戏，让学生分组进行单词接龙，巩固记忆。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“如何正确发音？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“食物大比拼”游戏，体验单词学习的乐趣。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解食物类单词和日常用语。

实践活动法：设计“食物大比拼”游戏，让学生在实践中掌握单词。

合作学习法：通过小组游戏，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解食物类单词