6.3《秋游》2024-2025学年四年级上册数学Word说课稿设计（北师大版）.docx

6.3《秋游》2024-2025学年四年级上册数学Word说课稿设计（北师大版）

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：《秋游》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2024-2025学年

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.发展数学抽象能力，通过秋游情境，理解分数的意义。

2.培养逻辑推理能力，在解决实际问题中，学会运用分数比较大小。

3.提升数学建模意识，将秋游中的数量关系转化为数学模型。

4.增强应用意识，学会用数学语言描述和解释现实生活中的问题。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解分数的意义，能将秋游中的事物或现象抽象为分数模型。

②掌握分数的比较方法，能够比较两个分数的大小，并能用简单的语言描述比较过程。

2.教学难点，

①将现实生活中的数量关系转化为分数模型，并理解其内在逻辑。

②在实际问题中灵活运用分数进行计算和解决问题，尤其是当分数的分母较大或分子较大时。

③培养学生将数学知识与生活实际相结合的能力，让学生在秋游情境中感受数学的价值和应用。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动的语言讲解分数的基本概念和比较方法，帮助学生建立初步的数学模型。

2.讨论法：组织学生围绕秋游情境中的实际问题进行小组讨论，激发学生的思考和创新。

3.案例分析法：选取典型的秋游场景，引导学生分析问题，运用分数解决实际问题。

教学手段：

1.多媒体课件：展示秋游场景图片，通过动画演示分数的生成和比较过程，增强直观性。

2.教学软件：利用数学软件进行分数操作练习，提高学生的动手能力和实践操作技能。

3.实物操作：使用教具或实物进行分数的比较和计算，让学生在实践中理解分数的应用。

教学过程

一、导入新课

（教师）：同学们，今天我们要一起走进一个美丽的地方——秋游。在秋游中，我们不仅能欣赏美丽的风景，还能学到很多有趣的数学知识。今天，我们就来探究秋游中的分数奥秘。

（学生）：老师，我们秋游都玩了些什么呢？

（教师）：同学们都提到了很多有趣的活动，比如摘苹果、数落叶、比比谁跑得快等等。今天，我们就以摘苹果为例，来学习分数。

二、新课讲授

1.分数的概念

（教师）：同学们，你们知道什么是分数吗？

（学生）：分数就是将一个整体分成若干等份，表示其中一份或几份的数。

（教师）：很好，那我们来看看，如果有一棵树上挂了10个苹果，小明摘了其中的3个，我们应该怎么表示这个数量呢？

（学生）：可以用分数表示，比如3/10。

（教师）：正确！那我们再来看一个例子，如果小明和妈妈一起摘了苹果，他们一共摘了5个，那么妈妈摘了多少个呢？

（学生）：妈妈摘了5-3=2个，所以是2/10，也就是1/5。

2.分数的比较

（教师）：同学们，我们已经学会了分数的表示方法，那么如何比较两个分数的大小呢？

（学生）：我们可以将两个分数的分子和分母都乘以相同的数，使得分母相同，然后比较分子的大小。

（教师）：很好，这种方法叫做“通分”。那我们来试一试，比较3/10和2/5这两个分数的大小。

（学生）：先将3/10和2/5通分，变成3/10和4/10，然后比较分子，3小于4，所以3/10小于2/5。

3.分数的应用

（教师）：同学们，分数不仅仅是一个数学概念，它还可以应用于我们的日常生活中。比如，我们秋游的时候，可以用来分配食物、计算人数等等。

（学生）：老师，那我们怎么用分数来分配食物呢？

（教师）：比如，我们有10块蛋糕，要分给小明、小红、小丽三个人，我们可以这样分配：小明分得3块，小红分得3块，小丽分得4块。用分数表示就是，小明分得3/10，小红分得3/10，小丽分得4/10。

三、课堂练习

1.完成课本上的练习题，巩固所学知识。

2.创设情境，让学生运用分数解决实际问题。

四、课堂小结

（教师）：同学们，今天我们学习了秋游中的分数奥秘，知道了分数的概念、比较方法和应用。希望大家在今后的生活中，能够运用所学知识，解决实际问题。

（学生）：老师，我们学会了分数，感觉数学变得更有趣了。

（教师）：是的，数学就在我们的身边，希望大家能够用数学的眼光去观察世界，用数学的思维去解决问题。

五、布置作业

1.完成课后习题，巩固所学知识。

2.观察生活中运用分数的例子，并记录下来。

六、课堂反思

今天的教学过程中，我通过创设秋游情境，让学生在轻松愉快的氛围中学习分数。在教学过程中，我注重引导学生自主探究，让学生在实践中掌握知识。同时，我也发现了一些问题，比如部分学生在通分时容易出错，需要加强练习。在今后的教学中，我将针对这些问题，采取更有针对性的教学方法，提高学生的学习效果。

知识点梳理

1.分数的概念

-分数表示将一个整体平均分成若干等份，表示其中一份或几份的数。

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