2023八年级道德与法治下册 第四单元 崇尚法治精神 第七课 尊重自由平等 第1框 自由平等的真谛说课稿 新人教版.docxVIP

2023八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第1框自由平等的真谛说课稿新人教版

主备人

备课成员

设计思路

本课以“2023八年级道德与法治下册第四单元崇尚法治精神第七课尊重自由平等第1框自由平等的真谛”为内容，通过分析自由与平等的关系，引导学生认识到自由与平等的真谛，培养他们的法治意识。教学设计注重引导学生自主探究，结合案例分析，使学生深入理解自由与平等的价值和意义。

核心素养目标分析

本课旨在培养学生法治意识、道德品质和社会责任感。学生将通过学习自由与平等的真谛，增强法治观念，理解自由与义务的关系，培养尊重他人、平等对待他人的态度，提升批判性思维和道德判断能力，为成为具有法治素养的现代公民打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解自由与平等的概念，掌握自由与平等的关系。

②认识到自由与义务的统一，理解法治社会中个人自由与社会责任的关系。

③能够运用所学知识分析生活中自由与平等的现象，提高法治素养。

2.教学难点

①深刻理解自由与平等在法治社会中的内涵，把握其深层次的意义。

②探索如何在现实生活中平衡自由与平等，避免自由与平等的滥用。

③培养学生将法治观念内化于心、外化于行的能力，形成正确的价值观。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、电脑、投影仪、黑板。

课程平台：道德与法治教学平台、班级学习群。

信息化资源：法治教育相关视频、案例库、在线法律知识问答系统。

教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、课堂辩论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一系列与自由、平等相关的图片，如不同国家国旗、法律标志等，引导学生思考自由与平等的含义。

回顾旧知：提问学生：“你们在之前的课程中学到了哪些关于法治的知识？请举例说明。”

2.新课呈现（约25分钟）

讲解新知：

-详细讲解自由与平等的概念，引导学生理解自由是有限度的，需要在法律框架内行使。

-讲解平等的含义，包括机会平等、权利平等和结果平等。

-分析自由与平等的关系，强调两者相互依存，不可分割。

举例说明：

-以我国宪法规定的自由权利为例，说明公民在法律保护下享有言论自由、集会自由等。

-通过历史案例，如美国民权运动，展示平等权利的争取过程。

互动探究：

-分组讨论：让学生分组讨论在现实生活中如何平衡自由与平等的关系，如公共场所的排队等候等。

-角色扮演：学生分别扮演执法者、守法者、违法者，模拟执法过程，体验法律约束下的自由。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：

-学生完成课堂练习题，包括选择题、判断题和简答题，巩固对自由与平等的理解。

-学生根据所学知识，编写一个小故事，展示自由与平等在生活中的体现。

教师指导：

-教师巡视课堂，解答学生在练习过程中的疑问，指导学生正确运用所学知识。

4.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的主要内容，强调自由与平等的重要性，鼓励学生在日常生活中践行法治精神。

5.作业布置（约5分钟）

布置课后作业：

-查找相关资料，了解我国在保障公民自由与平等方面的法律法规。

-思考在日常生活中如何做到既享有自由，又尊重他人的平等权利。

-收集发生在自己身边与自由、平等相关的典型案例，进行小组交流。

知识点梳理

1.自由的概念与特征

-自由是公民的基本权利，包括言论自由、集会自由、宗教信仰自由等。

-自由具有有限性，即在法律框架内行使。

-自由与责任相统一，公民在享有自由的同时，要承担相应的社会责任。

2.平等的含义与类型

-平等是指公民在法律面前一律平等，享有相同的权利和承担相同的义务。

-平等分为机会平等、权利平等和结果平等。

-平等是法治社会的基石，保障公民的合法权益。

3.自由与平等的关系

-自由与平等相互依存，不可分割。

-自由是平等的前提，平等是自由的保障。

-在法治社会中，自由与平等相互制约，相互促进。

4.自由与平等在法治社会中的体现

-宪法规定公民的基本权利，保障公民在法律框架内享有自由。

-法律对自由与平等进行规范，防止自由与平等的滥用。

-法院独立审判，维护公民的合法权益，实现自由与平等。

5.如何平衡自由与平等

-在现实生活中，平衡自由与平等需要法律、道德、教育等多方面的努力。

-公民要树立法治观念，尊重他人的自由与平等权利。

-国家要加强法治建设，完善法律法规，保障公民的合法权益。

6.自由与平等在生活中的应用

-在公共场所，遵守秩序，尊重他人的自由与平等权利。

-在家庭中，尊重家庭成员的自由与平等权利，建立和谐的家庭关系。

-在学校中，维