2023九年级语文下册 第一单元 写作 学习扩写说课稿 新人教版.docxVIP

2023九年级语文下册第一单元写作学习扩写说课稿新人教版

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设计意图

本节课以“2023九年级语文下册第一单元写作学习扩写”为主题，旨在帮助学生掌握扩写技巧，提高写作能力。通过结合课本内容，引导学生分析文章结构，学习运用多种修辞手法，实现从简短到丰富的语言表达，为后续写作打下坚实基础。

核心素养目标

1.培养学生的语言文字运用能力，提高其语言表达的准确性和丰富性。

2.增强学生的思维品质，激发创造性思维，提升对文本的深入理解和分析能力。

3.培养学生的审美鉴赏能力，引导学生体会文学作品的语言美和意境美。

4.培养学生的文化传承意识，让学生在写作实践中感受中华优秀传统文化的魅力。

重点难点及解决办法

重点：1.扩写技巧的掌握，包括如何根据原文内容进行合理增减和调整；2.修辞手法的运用，如比喻、拟人等，以丰富语言表达。

难点：1.如何在保持原文主题和风格的基础上进行扩写；2.如何恰当运用修辞手法，使扩写后的文章既生动又不失原意。

解决办法：1.通过实例分析，让学生直观理解扩写技巧；2.引导学生进行小组讨论，互相启发，共同解决难点问题；3.设计针对性练习，让学生在实践中逐步掌握扩写技巧和修辞手法。突破策略：1.结合课本中的范文，进行对比分析，让学生学会从原文中提取关键信息；2.鼓励学生多阅读、多写作，积累语言素材，提高写作水平。

教学资源

1.软硬件资源：电脑、投影仪、音响设备、学生笔记本。

2.课程平台：人教版九年级语文课程平台，提供教学课件、参考资料。

3.信息化资源：网络数据库，包括文学经典、现代散文等文本资料。

4.教学手段：多媒体课件、实物教具（如图片、模型等）、课堂讨论、写作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示课本中的范文，引导学生回顾上节课的内容，提出问题：“如何将一篇简短的文字扩写得更加生动、丰富？”

-学生分享自己的看法，教师总结并引入本节课的主题：“学习扩写技巧，提升写作能力。”

2.讲授新知（20分钟）

-教师通过多媒体课件展示扩写的定义、原则和步骤，结合具体实例进行讲解。

-分析范文中的修辞手法和表达方式，讲解如何运用比喻、拟人等手法丰富语言。

-引导学生思考如何根据原文内容进行合理增减和调整，以保持文章的主题和风格。

3.巩固练习（10分钟）

-教师发放扩写练习材料，要求学生在规定时间内完成。

-学生分组讨论，互相交流扩写心得，教师巡视指导。

-选择几篇具有代表性的扩写作品，进行全班展示和点评，教师点评时关注学生的修辞运用和语言表达。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调扩写技巧的重要性。

-学生分享自己在练习中的收获和体会，教师进行补充和总结。

5.作业布置（5分钟）

-教师布置课后作业，要求学生根据所学技巧，选择一篇自己喜欢的短文进行扩写。

-提醒学生注意保持文章的主题和风格，运用多种修辞手法丰富语言表达。

-鼓励学生在课后多阅读、多写作，不断提高自己的写作水平。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-文学名著选段：如《红楼梦》、《水浒传》等名著中的经典段落，可以用于分析扩写技巧在文学作品中的应用。

-现代散文作品：如朱自清的《荷塘月色》、鲁迅的《阿Q正传》等，通过分析这些作品中的扩写手法，帮助学生理解如何在散文中运用扩写技巧。

-诗歌作品：如杜甫的《春望》、李白的《将进酒》等，诗歌中的扩写往往体现在意境的营造和情感的抒发上，可以作为分析的对象。

2.拓展建议：

-阅读经典：鼓励学生阅读经典文学作品，特别是那些在扩写方面有独特造诣的作品，如《三国演义》中的战争场面描写，了解不同作家如何运用扩写技巧。

-写作实践：建议学生进行写作实践，尝试对课本中的短文进行扩写，或者选择自己的生活经历进行创作，通过实际操作来掌握扩写技巧。

-交流分享：组织学生进行写作交流，分享各自的扩写作品，通过互相点评来提高写作水平。

-参考书籍：推荐一些关于写作技巧的书籍，如《作文法》、《写作教程》等，帮助学生从理论到实践全面提高写作能力。

-在线课程：推荐一些在线写作课程，如“如何写好作文”、“扩写技巧详解”等，让学生在课余时间进行自主学习。

-课外阅读：鼓励学生广泛阅读，特别是阅读一些优秀的扩写范文，如《散文选》、《小说选》等，以提高文学素养和写作水平。

-写作比赛：参加学校或社区组织的写作比赛，通过比赛的形式激发学生的写作兴趣，同时检验和提升学生的写作能力。

反思改进措施

反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合多媒体教学，运用图片、音频等多媒体资源，激发学生学习兴趣，使扩写教学更加生动形象。

2.鼓励学生进行小组合作学习，通过讨