2023八年级语文上册 第三单元 写作 学习描写景物说课稿 新人教版.docxVIP

2023八年级语文上册第三单元写作学习描写景物说课稿新人教版

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设计思路

本节课以“2023八年级语文上册第三单元写作学习描写景物”为主题，旨在通过结合课本内容，引导学生掌握景物描写的技巧，提高写作能力。设计思路如下：首先，通过分析课本中的景物描写范例，帮助学生了解景物描写的基本方法；其次，引导学生进行实践练习，运用所学方法进行景物描写；最后，通过互评和反馈，提升学生的写作水平。

核心素养目标

1.提升观察力：培养学生细致观察景物，捕捉细节的能力。

2.增强想象力：激发学生运用想象，丰富景物描写内容。

3.锻炼表达力：通过学习景物描写方法，提高学生语言表达准确性。

4.培养审美情趣：引导学生感受自然之美，提升审美素养。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解景物描写的层次性和多样性，能够根据不同景物特点选择合适的描写方法。

②掌握景物描写的顺序，如空间顺序、时间顺序等，使描写更加条理清晰。

③学会运用比喻、拟人等修辞手法，使景物描写更加生动形象。

2.教学难点，

①景物描写中的情感融入，如何将个人情感与景物描写相结合，使文章更具感染力。

②景物描写与人物刻画的关系，如何在景物描写中展现人物性格和内心世界。

③景物描写中的细节处理，如何捕捉和描绘景物中的细微之处，增强文章的真实感和立体感。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2023八年级语文上册》教材，以便跟随课堂学习。

2.辅助材料：准备与景物描写相关的图片、视频等多媒体资源，以丰富教学内容和激发学生兴趣。

3.教室布置：设置分组讨论区，方便学生进行互动交流；准备白板或黑板，用于展示景物描写要点。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一幅美丽的自然风景图片为背景，提问学生：“你们认为一幅美丽的风景画最重要的是什么？”引导学生思考景物的描写在绘画中的重要性。

-回顾旧知：简要回顾七年级时学过的景物描写的基本方法，如远近、高低、动静等，帮助学生建立知识框架。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解景物描写的层次性、多样性、顺序性和修辞手法等知识点。

-举例说明：选取课本中的优秀景物描写段落，分析其描写方法，如空间顺序、时间顺序、动静结合等。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己观察到的景物特点，并尝试用所学方法进行描写。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：学生根据所学知识，自主选择一个景物进行描写，可以是校园、公园、家乡等。

-教师指导：巡视课堂，针对学生的描写进行个别指导，帮助学生发现并改正错误。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调景物描写的方法和技巧。

-鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，提高自己的景物描写能力。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：让学生以“我心中的家乡”为题，写一篇景物描写作文，字数不限。

-要求学生在作文中运用本节课所学的景物描写方法，展示自己对家乡的热爱之情。

教学过程详细如下：

1.导入

-展示一幅自然风景图片，提问：“这幅画中最吸引你的是什么？”

-引导学生思考：“在绘画中，如何通过景物描写来表达情感和意境？”

-回顾七年级学过的景物描写方法，如远近、高低、动静等。

2.新课呈现

-讲解景物描写的层次性、多样性、顺序性和修辞手法等知识点。

-选取课本中的优秀景物描写段落，分析其描写方法，如空间顺序、时间顺序、动静结合等。

-组织学生进行小组讨论，分享自己观察到的景物特点，并尝试用所学方法进行描写。

3.巩固练习

-学生自主选择一个景物进行描写，可以是校园、公园、家乡等。

-教师巡视课堂，针对学生的描写进行个别指导，帮助学生发现并改正错误。

4.课堂总结

-总结本节课所学内容，强调景物描写的方法和技巧。

-鼓励学生在日常生活中多观察、多思考，提高自己的景物描写能力。

5.作业布置

-布置课后作业：让学生以“我心中的家乡”为题，写一篇景物描写作文。

-要求学生在作文中运用本节课所学的景物描写方法，展示自己对家乡的热爱之情。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.提高观察力：通过本节课的学习，学生能够更加细致地观察景物，捕捉到景物中的细节，从而在写作中能够更加生动地描绘出景物的特征。

2.增强表达能力：学生学会了运用比喻、拟人等修辞手法，能够将抽象的情感和意境通过具体的景物描写表达出来，使文章更具感染力。

3.掌握描写技巧：学生掌握了景物描写的层次性、多样性、顺序性和修辞手法等技巧，能够在写作中灵活运用，使文章结构更加完整，内容更加丰富。

4.提升审美素养：学生在学习过程中，对自然之美有了