第20课《美丽的小兴安岭》第一课时（说课稿）-2024-2025学年三年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）.docxVIP

第20课《美丽的小兴安岭》第一课时（说课稿）-2024-2025学年三年级语文上册同步精品课堂系列（统编版·五四制）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为《美丽的小兴安岭》第一课时，包括对课文内容的朗读、理解和背诵，以及对小兴安岭的景物特点进行总结。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。本节课以三年级上册语文教材为基础，结合学生已掌握的生字、词汇和朗读技巧，引导学生通过阅读课文，感受小兴安岭的美丽景色，培养对大自然的热爱之情。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的语文核心素养，包括提升学生的语言建构与运用能力，增强文化自信，培养审美情趣。通过朗读课文，学生能够感受语言的韵律美和自然之美，提高对文本的理解和表达能力；通过学习小兴安岭的自然景观，激发学生对家乡和自然的热爱，培养良好的生态意识；同时，通过合作学习和分享，培养学生的人文素养和社会责任感。

三、教学难点与重点

1.教学重点：

-理解课文内容：通过朗读和讲解，使学生能够理解小兴安岭的自然风光和动植物特点，体会作者对家乡的热爱之情。

-体会作者情感：引导学生通过课文中的语言描述，感受作者对美丽小兴安岭的赞美之情，培养审美情感。

2.教学难点：

-理解生字词：本课涉及一些生字词，如“葱郁”、“参天”等，需要学生通过多种方式理解和记忆，难点在于如何帮助学生准确把握字词含义。

-描述景物特点：课文对小兴安岭的景色进行了细致描绘，学生需要学会如何用语言描述自然景观，难点在于如何引导学生观察和表达。

-朗读技巧：学生需要掌握正确的朗读节奏和语气，难点在于如何指导学生通过朗读体会课文中的情感和意境。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（如投影仪、电脑）、电子白板、音响系统。

-课程平台：学校网络教学平台，用于课前预习和课后作业。

-信息化资源：课文原文电子版、小兴安岭风光图片集、相关背景知识介绍。

-教学手段：课本、彩色卡片、实物模型（如树木、动物图片）、教学挂图。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师通过展示小兴安岭的美丽风景图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们知道这是哪里吗？你们对这里有什么印象？”

-回顾旧知：教师简要回顾上节课学习的内容，如“春天的景色”等，帮助学生回忆与自然景观相关的词汇和表达。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：教师带领学生朗读课文《美丽的小兴安岭》，边读边讲解课文中的生字词、句子的结构和表达方式。

-举例说明：教师选取课文中的典型句子，如“小兴安岭的树木真多呀！”进行讲解，帮助学生理解句子中的比喻手法。

-互动探究：教师提问：“小兴安岭的树木为什么这么茂密？”引导学生思考并讨论，激发学生的想象力和创造力。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：学生分组合作，用彩色卡片制作小兴安岭的树木、动物等景物，加深对课文内容的理解。

-教师指导：教师巡视课堂，指导学生正确使用工具，解答学生在制作过程中遇到的问题。

4.课堂总结（约5分钟）

-教师总结：教师带领学生回顾本节课的学习内容，强调小兴安岭的美丽景色和作者对家乡的热爱之情。

-学生分享：邀请学生分享自己在制作彩色卡片过程中的感受和体会。

5.作业布置（约5分钟）

-教师布置作业：让学生回家后，以《美丽的小兴安岭》为主题，写一篇短文，描述自己心中的小兴安岭。

6.课堂拓展（约10分钟）

-教师展示小兴安岭的相关视频，让学生进一步了解小兴安岭的自然风光和动植物。

-学生讨论：教师提问：“如果你们有机会去小兴安岭，你们最想做什么？”引导学生展开讨论，激发学生的探索欲望。

7.课堂小结（约5分钟）

-教师总结：教师对本节课的学习内容进行总结，强调保护环境、热爱大自然的重要性。

-学生反思：学生反思自己在课堂上的表现，提出改进意见。

8.课后反思（约5分钟）

-教师反思：教师对本节课的教学过程进行反思，总结教学经验，为今后的教学提供借鉴。

-学生反馈：学生向教师反馈自己在课堂上的学习收获和困惑，为教师提供改进方向。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《小兴安岭的一年四季》：这是一本介绍小兴安岭四季变化的科普书籍，内容丰富，适合学生阅读，可以帮助学生更全面地了解小兴安岭的自然景观。

-《森林的秘密》：这本书通过讲述森林中的动植物故事，引导学生关注生态环境，培养环保意识。

-《我的家乡小兴安岭》：这是一本描写作者家乡小兴安岭的散文集，通过作者的亲身经历和感受，让学生体会作者对家乡的热爱。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅资料，了解小兴安岭的地理位置、气候特点、自然资源等，