Unit 3 Amazing animals第4课时（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册.docxVIP

Unit3Amazinganimals第4课时（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

一、设计意图

本课时为三年级上册英语Unit3Amazinganimals第4课时，旨在通过学习动物词汇和句型，激发学生对英语学习的兴趣，培养学生的听、说、读、写能力。通过本节课的学习，学生能够掌握动物词汇，并能运用所学句型进行简单的对话。同时，通过观察和讨论，培养学生爱护动物、保护环境的意识。

二、核心素养目标分析

本课时围绕英语核心素养的培养，旨在提升学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。学生将通过本节课的学习，增强对动物多样性的认识，培养跨文化交际意识，提升观察和表达能力，同时发展批判性思维和自主学习能力。通过真实语境的创设，学生能够更好地理解和运用英语，实现语言学习的实际应用。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是词汇和句型的掌握。具体包括：

-词汇：学会识别和运用关于动物的词汇，如tiger、elephant、penguin等。

-句型：能够运用Ihavea.../Itsa...等句型描述动物。

2.教学难点

难点内容主要在于以下两个方面：

-难点一：学生的词汇量有限，可能难以准确理解和记忆新词汇。

例如，学生在学习penguin时，可能对penguin的发音和拼写感到困难。

-难点二：句型的灵活运用和实际对话能力。

例如，学生在使用Ihavea...句型时，可能难以将句子与实际情境相结合，进行自然的对话交流。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合图片和实物，讲解动物的特点和英语表达。

2.情境教学法：创设真实情境，让学生在模拟对话中练习句型。

3.合作学习法：分组讨论，共同完成动物描述任务，提高语言运用能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示动物图片和视频，增强视觉冲击力。

2.教学软件辅助：使用互动英语学习软件，提供听力、口语练习。

3.教学卡片：制作动物单词卡片，便于学生记忆和复习。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师通过展示动物图片或视频，提问学生：“Doyoulikeanimals?Whatareyourfavoriteanimals?”引导学生思考并分享他们的兴趣。

回顾旧知：教师简要回顾上一节课学习的动物词汇，如“cat”、“dog”等，帮助学生复习和巩固。

2.新课呈现（约15分钟）

讲解新知：教师通过PPT展示新动物词汇，如“tiger”、“elephant”、“penguin”等，并讲解它们的英语表达和发音。

举例说明：教师通过展示动物图片，让学生说出对应的英语词汇，并举例说明如何使用“Ihavea.../Itsa...”句型描述动物。

互动探究：教师组织学生进行小组讨论，让学生尝试用所学句型描述不同的动物，并互相提问。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：教师分发动物卡片，让学生根据卡片上的动物图片，用所学句型进行描述。

教师指导：教师巡视课堂，对学生的描述进行指导和纠正，确保学生正确使用句型和词汇。

4.实践活动（约15分钟）

教师组织学生进行角色扮演，一人扮演描述者，一人扮演提问者，共同练习使用所学句型进行对话。

教师点评：教师对学生的角色扮演进行点评，鼓励学生积极参与，并给予适当的反馈。

5.游戏环节（约10分钟）

教师组织学生进行“FindtheAnimal”游戏，将动物图片贴在黑板上，学生根据描述找出对应的动物。

游戏总结：教师总结游戏过程中的亮点，强调正确使用句型和词汇的重要性。

6.课堂总结（约5分钟）

教师总结本节课所学内容，强调动物词汇和句型的运用。

学生反馈：教师请学生分享本节课的收获，并鼓励他们在日常生活中运用所学知识。

7.作业布置（约5分钟）

教师布置作业：让学生回家后，用所学句型描述自己最喜欢的动物，并尝试用英语写一段短文。

教学过程详细步骤如下：

1.导入

-展示动物图片或视频，提问学生：“Doyoulikeanimals?Whatareyourfavoriteanimals?”

-回顾旧知：简要回顾上一节课学习的动物词汇。

2.新课呈现

-展示PPT，讲解新动物词汇。

-举例说明：展示动物图片，让学生说出对应的英语词汇。

-互动探究：小组讨论，用所学句型描述不同动物。

3.巩固练习

-分发动物卡片，让学生描述卡片上的动物。

-教师巡视课堂，指导学生正确使用句型和词汇。

4.实践活动

-角色扮演，练习使用所学句型进行对话。

-教师点评：对学生的角色扮演进行点评。

5.游戏环节

-“FindtheAnimal”游戏，找出对应的动物。

-游戏总结：总结