4 .弹簧测力计 说课稿-2024-2025学年科学四年级上册教科版（2017）.docx

4.弹簧测力计说课稿-2024-2025学年科学四年级上册教科版（2017）

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教材分析

本章节内容选自2024-2025学年科学四年级上册教科版（2017）教材，主要围绕弹簧测力计的原理和使用方法展开。通过本节课的学习，学生将了解弹簧测力计的工作原理，掌握其正确使用方法，并能够运用弹簧测力计进行简单的测量。本节课内容与课本紧密相连，符合教学实际，有助于提高学生的科学素养和实验操作能力。

核心素养目标

学情分析

四年级学生在科学学习方面已具备一定的观察和实验操作能力，但对力的概念和测量方法的理解还处于初步阶段。在知识层面，学生对力的基本概念有所了解，但对弹簧测力计的工作原理和测量方法可能存在模糊认识。在能力方面，学生能够进行简单的实验操作，但在精确测量和数据分析上可能存在困难。在素质方面，学生的好奇心和学习兴趣较高，但自我管理能力和合作意识有待提高。

在行为习惯上，部分学生可能存在注意力不集中、实验操作不规范等问题，这可能会影响实验结果的准确性。此外，学生在小组合作中可能存在沟通不畅、分工不明确等问题，这需要教师在教学过程中给予适当的引导和帮助。

针对这些学情特点，本节课的教学设计将注重以下几个方面：首先，通过生动的实验演示和互动讨论，激发学生的学习兴趣，帮助他们建立对力的直观认识。其次，通过小组合作和实践活动，培养学生的实验操作技能和团队合作能力。最后，通过引导学生进行数据分析和反思，提高他们的科学思维和问题解决能力。总之，本节课的教学将充分考虑学生的认知水平和行为习惯，旨在促进学生全面发展。

教学资源

1.软硬件资源：弹簧测力计、钩码、实验桌、计时器、白板或黑板、粉笔或白板笔。

2.课程平台：科学教学软件或多媒体教学平台。

3.信息化资源：与弹簧测力计相关的教学视频、动画演示、实验步骤说明文档。

4.教学手段：实物展示、小组讨论、实验操作、课堂提问、反馈评价。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。设计预习问题：围绕“弹簧测力计的原理和使用”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“弹簧的伸长与所受力之间的关系是什么？”“如何使用弹簧测力计进行力的测量？”等。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解弹簧测力计的基本原理和测量方法。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解弹簧测力计的相关知识，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示生活中使用弹簧测力计的实例，如测量书包重量、拉力测试等，引出“弹簧测力计的原理和使用”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解弹簧的弹性原理、测力计的结构和读数方法，结合实际操作演示弹簧测力计的使用。

组织课堂活动：设计小组实验，让学生分组操作弹簧测力计，测量不同物体的重量，观察数据变化。

解答疑问：针对学生在实验中遇到的问题，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组实验，动手操作弹簧测力计，记录实验数据。

提问与讨论：在实验过程中，对出现的现象提出疑问，并与同学讨论解决。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解弹簧测力计的原理和使用方法。

实践活动法：设计小组实验，让学生在实践中掌握弹簧测力计的使用技能。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解弹簧测力计的原理，掌握其使用方法。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置设计一个简单的弹簧测力计的作业，要求学生运用所学知识设计并制作一个简易的测力工具。

提供拓展资源：提供与弹簧测力计相关的拓展资源，如力的单位、不同材料的弹性系数等，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，鼓励学生在家中进行力的测量实验。

学生活动：

完成作业：根据作业要求，设计并制作简易的弹簧测力计，并进行测试。

拓展学习：利用提供的拓展资源，深入研究力的相关知识。

反思总结：对自己的设计和实验过程进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和