2024-2025学年新教材高中英语 Unit 5 Music表达 作文巧升格说课稿 新人教版必修第二册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中英语Unit5Music表达作文巧升格说课稿新人教版必修第二册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容为：2024-2025学年新教材高中英语Unit5Music表达作文巧升格。此部分内容围绕音乐主题，旨在提高学生英语写作能力，培养学生运用英语描述音乐、表达个人情感的能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与学生已学过的英语写作技巧有关，如句式变换、词汇运用等。通过本节课的学习，学生能够将所学技巧应用于音乐主题的作文写作中，提高写作水平。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生批判性思维，通过分析音乐作品，提高对文化差异的敏感度和理解能力；提升学生的创造性表达，鼓励学生在作文中运用创新句式和词汇；增强学生的跨文化交际意识，通过讨论音乐，促进对不同文化的尊重和欣赏；同时，加强学生的语言运用能力，提高英语写作的准确性和流畅性。

重点难点及解决办法

重点：

1.音乐主题作文的立意与创新：引导学生从音乐作品中提炼主题，形成独特的立意。

2.高级词汇和句式的运用：帮助学生掌握并运用高级词汇和复杂句式，提升作文质量。

难点：

1.音乐元素与英语表达的结合：如何将音乐元素有效地融入英语写作中，使作文既有深度又具趣味性。

2.个人情感与音乐主题的融合：如何将个人情感与音乐主题相结合，写出富有感染力的作文。

解决办法与突破策略：

1.设计音乐欣赏活动，让学生在欣赏音乐的过程中，培养对音乐主题的敏感度和理解力。

2.通过小组讨论和写作练习，鼓励学生尝试不同的词汇和句式，逐步提高表达能力。

3.举办写作工作坊，提供写作模板和范例，帮助学生掌握音乐主题作文的结构和技巧。

4.定期进行写作反馈，指导学生修改作文，强化语言运用能力和情感表达的准确性。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：结合音乐主题，讲解作文写作技巧，如句式结构、词汇选择等。

2.讨论法：组织学生就音乐作品展开讨论，激发思维，提高批判性思维能力。

3.案例分析法：通过分析优秀作文案例，让学生直观学习写作方法。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用音乐视频、图片等，增强课堂趣味性，激发学生兴趣。

2.互动式教学软件：通过在线写作平台，提供即时反馈，提高学生写作效率。

3.实物教具：展示音乐乐器、音乐作品原稿等，帮助学生直观感受音乐文化。

教学过程设计

导入环节（5分钟）

-播放一段经典音乐片段，邀请学生分享对该音乐作品的第一印象和感受。

-提问：“音乐在你们的生活中扮演什么角色？”引导学生思考音乐对个人情感的影响。

-设问：“你们认为如何用英语描述音乐给你们带来的感受？”激发学生对写作的兴趣。

讲授新课（15分钟）

-介绍作文主题：“MusicExpression”，强调音乐主题作文的重要性。

-讲解作文结构：引言、主体段落、结论。

-讲解常用句型和高级词汇，如“themelodyresonateswithme”或“themusicevokesasenseofnostalgia”。

-分析优秀作文范例，展示如何将音乐元素融入作文中。

巩固练习（10分钟）

-分发写作任务，要求学生根据音乐片段写一段描述性文字。

-学生独立写作，教师巡视指导，解答疑问。

-学生展示作品，教师点评，强调语言表达的准确性和创意。

课堂提问（5分钟）

-提问：“在写作过程中，你们遇到了哪些困难？”

-学生分享写作中的挑战，教师提供解决方案。

-提问：“你们认为如何将个人情感与音乐主题更好地结合？”

-引导学生讨论，培养批判性思维。

师生互动环节（5分钟）

-小组讨论：学生分组，讨论如何提升音乐主题作文的质量。

-每组派代表分享讨论成果，全班共同点评。

-教师总结讨论要点，强调写作技巧。

创新教学环节（5分钟）

-设计“音乐作文创作比赛”，鼓励学生发挥创意，创作独特的音乐主题作文。

-分组进行比赛，每组限时完成作文，教师现场评分。

-获胜小组分享作文，全班投票选出最受欢迎的作品。

-教师总结本节课的重点内容，强调音乐主题作文的写作技巧。

-学生自我评价，反思写作过程中的收获和不足。

-教师针对学生反馈，提出改进建议。

教学时间总计：45分钟

知识点梳理

1.音乐主题作文写作技巧

-作文结构：引言、主体段落、结论。

-引言：简短介绍音乐作品，引起读者兴趣。

-主体段落：详细描述音乐作品的特点，如旋律、节奏、情感表达等。

-结论：总结音乐作品对个人或社会的意义。

2.音乐元素描述词汇和句型

-描述旋律：“Themelodyissoothingandmelod