信息技术《上网获取信息》说课稿浅析 江苏常州市武进区前黄初中 杨勇.docxVIP

信息技术《上网获取信息》说课稿浅析江苏常州市武进区前黄初中杨勇

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

信息技术《上网获取信息》说课稿浅析江苏常州市武进区前黄初中杨勇

教学内容

教材：人教版信息技术教材八年级下册

内容：上网获取信息。包括网络信息的检索技巧、信息资源的分类与整理、信息道德与法律规范等。通过本节课的学习，使学生掌握网络信息的获取方法，提高信息素养，养成良好的信息检索习惯。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对网络信息的敏感性和辨别能力，提高信息获取与处理的效率。

2.计算机思维：通过设计网络信息检索策略，培养学生的逻辑思维和问题解决能力。

3.数字化学习与创新：鼓励学生在网络环境中自主学习和探索，激发创新思维，提升数字化学习能力。

4.信息伦理与法规意识：强化学生对网络信息伦理和法律法规的认识，培养遵守网络道德的公民素养。

教学难点与重点

1.教学重点

①网络信息检索技巧的掌握：引导学生学会使用关键词、布尔逻辑等技巧进行高效的信息检索。

②信息资源的分类与整理：帮助学生学会根据信息内容进行分类，并掌握信息整理的方法，提高信息管理能力。

③信息道德与法律规范的认识：使学生了解网络信息道德的基本原则，以及相关法律法规，树立正确的网络行为规范。

2.教学难点

①高效检索策略的形成：帮助学生形成针对不同类型信息的检索策略，克服信息过载的难题。

②信息筛选与评估能力的培养：引导学生学会从海量信息中筛选出有价值的信息，并对其进行评估，提高信息素养。

③网络信息伦理与法律意识的内化：使学生在实际操作中逐渐形成遵守网络信息伦理和法律法规的自觉性，形成良好的网络行为习惯。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如网络检索教程视频、信息分类示例图片等。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，如网络连接设备、电脑等。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如设置分组讨论区，以便学生进行小组讨论和网络检索实践操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对网络信息获取的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们平时是如何获取信息的？你们觉得在信息爆炸的时代，如何高效地获取所需信息呢？”

展示一些关于网络信息检索的图片或视频片段，让学生初步感受网络信息的丰富性和复杂性。

简短介绍网络信息获取的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.网络信息检索基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解网络信息检索的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解网络信息检索的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍网络信息检索的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.网络信息检索案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解网络信息检索的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的网络信息检索案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解网络信息检索的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用网络信息检索解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论网络信息检索的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与网络信息检索相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对网络信息检索的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调网络信息检索的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括网络信息检索的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调网络信息检索在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用网络信息检索。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，培养学生独立学习和解决问题的能力。

过程：

布置课后作业：让学生撰写一篇关于网络信息检索的短文或报告，要求结合实际生活或学习中的例子，分析网络信息检索的必要性和方法。

提醒学生注意作业的字数和格式要求，并鼓励他们在作业中提出自己的见解和创新点。

8.教学反思（5分钟）

目标：总结教