第12课 资本主义世界殖民体系的形成 说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册.docx

第12课资本主义世界殖民体系的形成说课稿--2023-2024学年高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课内容选自高中历史统编版（2019）必修中外历史纲要下册第12课《资本主义世界殖民体系的形成》。本课主要讲述了资本主义世界殖民体系的形成过程，包括新航路的开辟、殖民扩张和殖民体系的建立等内容。通过学习，学生将了解资本主义世界殖民体系形成的历史背景、过程及其影响。

二、核心素养目标

1.提升历史思维能力，通过分析资本主义世界殖民体系形成的原因、过程和影响，培养学生解读历史现象的能力。

2.培养史料实证意识，通过研究历史文献和地图，提高学生运用史料进行历史推理的能力。

3.强化时空观念，引导学生理解资本主义世界殖民体系形成的时间、空间背景，增强对历史发展的整体认识。

4.增强家国情怀，通过学习我国在殖民体系形成过程中的地位和作用，培养学生爱国情感和民族自豪感。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：新航路的开辟对世界历史的影响。具体包括新航路对欧洲、亚洲、非洲和美洲的影响，以及这些影响如何促进了资本主义世界殖民体系的形成。

-重点二：殖民扩张的方式和手段。分析殖民国家如何通过武力、贸易、宗教传播等多种手段进行殖民扩张，以及这些手段的具体案例。

-重点三：殖民体系的形成过程。梳理从新航路开辟到殖民体系最终形成的整个历史过程，包括各个阶段的主要事件和特征。

2.教学难点

-难点一：理解殖民扩张的复杂性和多样性。学生需要认识到殖民扩张并非单一模式，而是根据不同地区、不同时期的具体情况采取不同的策略。

-难点二：分析殖民体系形成的影响。学生需要从经济、政治、文化等多个角度分析殖民体系对被殖民地和殖民国家的影响，以及这些影响的长期性和深远性。

-难点三：评价殖民体系的形成。学生需要学会客观评价殖民体系的形成，理解其历史背景和必然性，同时也要认识到其带来的负面影响。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪、音响）、历史地图册、历史图片集。

-课程平台：国家基础教育资源网、历史教学平台。

-信息化资源：历史纪录片片段、在线历史资料库、虚拟历史场景模拟软件。

-教学手段：课堂讨论、小组合作学习、角色扮演、历史案例分析。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对资本主义世界殖民体系形成的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们对世界历史上的殖民体系有多少了解？它对今天的世界有何影响？”

展示一些关于殖民时期的历史图片或视频片段，让学生初步感受殖民体系的复杂性和影响。

简短介绍资本主义世界殖民体系的基本概念和重要性，指出它对全球历史进程的深远影响，为接下来的学习打下基础。

2.资本主义世界殖民体系基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解资本主义世界殖民体系的基本概念、组成部分和形成过程。

过程：

讲解资本主义世界殖民体系的定义，包括其历史背景、主要参与国家和殖民地的分布。

详细介绍资本主义世界殖民体系的组成部分，如殖民政策、殖民经济、殖民文化等。

3.资本主义世界殖民体系案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解资本主义世界殖民体系的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的案例，如葡萄牙和西班牙的早期殖民活动、英国在印度的殖民统治、美国的西部扩张等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解殖民体系的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对被殖民地和殖民国家的影响，以及殖民体系对全球历史进程的塑造作用。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与资本主义世界殖民体系相关的主题进行深入讨论，如殖民体系的正义性、殖民主义的影响等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对资本主义世界殖民体系的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调资本主义世界殖民体系的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括资本主义世界殖民体系的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调资本主义世界殖民体系在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用相关历史知识。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于资本主义世界殖民体系的