2024-2025学年新教材高中化学 第二章 分子结构与性质 3 分子结构与物质的性质说课稿 新人教版选择性必修2.docxVIP

2024-2025学年新教材高中化学第二章分子结构与性质3分子结构与物质的性质说课稿新人教版选择性必修2

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

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一、设计意图

本节课旨在通过分子结构与物质的性质的关系，引导学生深入理解分子结构对物质性质的影响，培养学生的科学探究能力和逻辑思维能力。通过实际案例分析和实验操作，使学生掌握分子结构的基本概念，了解分子结构与物质性质之间的内在联系，从而为后续学习打下坚实基础。

二、核心素养目标

1.培养学生对分子结构与性质关系的科学探究意识。

2.提升学生运用化学知识解释实际问题的能力。

3.增强学生运用模型和理论分析分子结构的习惯。

4.培养学生科学思维和创新思维，提高解决问题的能力。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解分子结构与物质性质之间的关系，如键长、键能、分子几何构型等对物质性质的影响。

②掌握如何运用VSEPR理论预测分子的几何构型。

2.教学难点，

①理解复杂分子结构中原子间相互作用对物质性质的综合影响。

②将抽象的分子结构模型与实际物质性质联系起来，形成正确的认知结构。

③在实验中准确观察和记录分子结构变化，并能解释实验现象。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、实验室仪器（光谱仪、显微镜等）。

-课程平台：学校内部化学教学平台、在线化学资源库。

-信息化资源：分子结构动画软件、化学性质实验视频、在线化学知识问答系统。

-教学手段：实物模型展示、互动式电子白板教学、小组合作学习材料。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师展示不同物质的图片，如水、二氧化碳、氧气等。

-提问：这些物质有什么共同点和不同点？引导学生思考物质的结构与性质的关系。

-简要回顾分子、原子、离子等基本概念，为新课做好铺垫。

2.讲授新知（20分钟）

-介绍分子结构与物质性质的关系，以VSEPR理论为例，讲解分子几何构型与键角的关系。

-通过实例分析，如甲烷、氨气、水分子等，展示如何运用VSEPR理论预测分子构型。

-讲解键长、键能对物质性质的影响，如熔点、沸点、硬度等。

-分析分子极性与物质性质的关系，如溶解性、电导率等。

-通过多媒体展示分子结构动画，帮助学生直观理解分子结构的变化。

3.巩固练习（10分钟）

-分组讨论：分析给定分子的结构，预测其性质。

-学生展示讨论成果，教师点评并纠正错误。

-布置课后练习题，巩固所学知识。

4.课堂小结（5分钟）

-教师总结本节课的重点内容，强调分子结构与物质性质之间的关系。

-提醒学生在课后复习相关知识，为后续学习打下基础。

5.作业布置（5分钟）

-布置课后练习题，要求学生独立完成。

-鼓励学生利用网络资源，查找相关资料，加深对分子结构与性质的理解。

-要求学生下周课堂上分享自己的学习心得和发现。

六、知识点梳理

1.分子结构的基本概念

-分子是由原子通过化学键连接而成的粒子。

-分子具有特定的空间结构和几何构型。

-分子的稳定性与化学键的类型和强度有关。

2.VSEPR理论

-VSEPR理论（ValenceShellElectronPairRepulsion）用于预测分子的几何构型。

-理论基于电子对之间的排斥力，解释了分子中原子排列的规律。

-分子几何构型与中心原子的价层电子对数有关。

3.分子几何构型

-线形分子：如CO2、BeCl2。

-角形分子：如H2O、NH3。

-三角锥形分子：如CH4。

-平面三角形分子：如BF3。

-四面体分子：如CCl4。

4.键长与键能

-键长：原子间化学键的长度。

-键能：断裂一个化学键所需的能量。

-键长和键能影响分子的稳定性、熔点和沸点等性质。

5.分子极性与物质性质

-分子极性：分子中电荷分布的不均匀性。

-极性分子与极性分子间的相互作用力（如氢键）影响物质的溶解性、电导率等性质。

-非极性分子与极性分子间的相互作用力（如范德华力）影响物质的熔点和沸点等性质。

6.分子结构与物质性质的关系

-分子的空间结构决定了分子的物理性质，如熔点、沸点、硬度等。

-分子的化学性质与分子的结构和组成有关，如反应活性、酸碱性、氧化还原性等。

-分子结构的改变可能导致物质性质的显著变化。

7.实验方法与技术

-分子光谱分析：用于确定分子的结构和组成。

-分子模型构建：通过模型展示分子的空间结构和几何构型。

-分子性质实验：通过实验观察和测量分子的物理和化学性质。

8.举例说明

-水分子（H2O）：VSEPR理论预测其为角形分子，具有极性。

-二氧化碳分子（CO2）：VSEPR理论预测其为线形分子，非极性