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小学生班级团结协作征文

TOC\o1-2\h\u25196第一章班级团结协作：小学长的重要基石 1

16366第二章《夏洛的网》中的团结协作：动物间的暖心故事 1

7592第三章班级团结协作的主要体现形式 2

15335第四章我对班级团结协作的独特感受 2

11347第五章团结协作的力量：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮” 2

25929第六章班级团结协作中的小摩擦与解决之道 3

6310第七章从故事到班级：团结协作的现实意义 3

11518第八章让班级团结协作之花永远盛开 4

第一章班级团结协作：小学长的重要基石

在小学的时光里，班级就像一个大家庭，而团结协作就是这个家庭的黏合剂。就拿我们班上次参加学校的拔河比赛来说吧。拔河可不是一个人的事儿，它需要每一个同学都使出全力。比赛前，同学们就开始商量策略，力气大的站在前面稳住阵脚，力气小的在后面跟着节奏一起用力。比赛的时候，大家都紧紧抓住绳子，脸憋得通红。旁边的同学大声喊着“一二，一二”的口号，那声音就像给拔河的同学注入了无穷的力量。如果有同学不小心摔倒了，其他同学会赶紧拉他起来，继续比赛。正是因为这种团结协作的精神，我们班一路过关斩将，取得了不错的成绩。这不仅让我们赢得了荣誉，更让我们明白了在一个班级里，大家心往一处想，劲往一处使是多么重要。这种团结协作的经历就像一颗种子，种在我们心里，慢慢成长，成为我们成长道路上的重要基石。

第二章《夏洛的网》中的团结协作：动物间的暖心故事

《夏洛的网》这本书里有好多关于团结协作的感人故事。小猪威尔伯面临被宰杀的命运，这时候小蜘蛛夏洛站了出来。夏洛虽然身体小小的，但是它却有着一颗非常勇敢和善良的心。它用自己的丝在猪栏上织出了神奇的字，像“王牌猪”“了不起”等等。这些字让威尔伯一夜成名，从而避免了被宰杀的命运。可是，夏洛织这些字是非常辛苦的，它要耗费很多的精力。在这个过程中，其他的动物们也都没有闲着。老鼠坦普尔顿虽然有点自私，但是它也帮了不少忙，它为夏洛找来了一些写有字的纸片。这就是动物们之间的团结协作啊。它们来自不同的物种，有着不同的性格，但是为了救威尔伯，都发挥了自己的作用。这个故事让我们看到，即使是动物们都知道团结协作的重要性，我们小学生在班级里更应该团结起来，互相帮助。

第三章班级团结协作的主要体现形式

班级里的团结协作体现在很多方面呢。比如说在小组合作学习的时候。我们经常会被分成几个小组来完成一个课题。有一次我们要做一个关于植物生长的课题研究。小组里的成员都分工明确，有的同学负责去图书馆查找资料，像我们班的小明，他特别擅长找资料，就承担了这个任务。他在图书馆里找了好多关于植物生长需要的土壤、水分、阳光等方面的书籍。有的同学负责去观察校园里的植物，像小红，她每天都会去记录植物的生长变化，什么植物什么时候发芽了，什么时候长叶子了，她都记得清清楚楚。还有的同学负责把这些资料整理起来，写成报告，这时候擅长写作的小李就发挥作用了。大家各司其职，最后把这个课题完成得非常好。这就是小组合作中的团结协作。还有在班级大扫除的时候，有的同学擦窗户，有的同学扫地，有的同学倒垃圾，大家齐心协力，让教室变得干干净净。这也是团结协作在班级里的体现。

第四章我对班级团结协作的独特感受

我觉得班级里的团结协作就像是一场温暖的旅行。在这个旅行中，每个人都是独特的风景，而团结协作让这些风景连在了一起，变得更加美丽。有一次我在数学考试中失利了，心情特别低落。这时候我的同桌就过来安慰我，他告诉我他也有考得不好的时候，但是只要努力下次就会进步。然后他还帮我一起分析我做错的题目，那些题目在他的讲解下，我很快就理解了。我感受到了来自同学的温暖和支持。而且在班级的活动中，大家一起欢笑，一起努力，那种感觉特别棒。比如在班级的文艺表演中，我们一起排练节目。有的同学唱歌好听，就负责唱歌部分；有的同学舞蹈跳得好，就负责跳舞部分。我看到每个同学都在为了让节目变得更好而努力，我也充满了干劲。这种团结协作让我觉得在班级里特别有安全感，也让我更热爱我们这个班级。

第五章团结协作的力量：“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”

“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”这句话真的很有道理。在我们班级里就经常能看到这种现象。就说那次布置教室吧。老师给了我们一个任务，要把教室布置成一个充满书香气息的地方。一开始我们都不知道从哪里下手，但是大家集思广益就不一样了。有的同学说可以在墙上贴一些名人名言，这样能激励大家学习；有的同学说可以做一个图书角，把大家的书都放在一起，方便大家阅读；还有的同学说可以用一些绿植来装饰教室，让教室看起来更有生机。大家的想法凑在一起，一个完整的布置方案就出来了。我们按照这个方案行动，有的同学负责剪名人名言的纸条，有的同学负责搬书架做图书