Unit 3　Amazing animals（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册[001].docxVIP

Unit3Amazinganimals（说课稿）-2024-2025学年人教PEP版（2024）英语三年级上册

一、教学内容分析

1.本节课的主要教学内容：本节课主要围绕人教PEP版三年级上册英语Unit3Amazinganimals展开，通过学习动物名称、特征及日常生活中的运用，培养学生对英语的兴趣和实际运用能力。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课与学生在一年级已学到的动物词汇和基本句型相联系，通过复习和拓展，帮助学生巩固已有知识，同时引入新的动物词汇和句型，提高学生的语言运用能力。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的核心素养，具体目标包括：1）增强学生的跨文化意识，了解不同动物的习性和文化背景；2）提升学生的语言能力，通过听说读写活动，提高学生的英语沟通和表达能力；3）激发学生的想象力和创造力，通过描绘动物特点，鼓励学生发挥想象力，创作有趣的故事；4）培养学生的学习兴趣和自主学习能力，通过互动游戏和小组合作，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

三、教学难点与重点

1.教学重点，①

①正确拼读和书写本节课新学的动物词汇，如：elephant,tiger,panda等。

②运用所学词汇和句型进行简单的描述和介绍，如：“Thisisapanda.Itisblackandwhite.”

2.教学难点，①

①学生能够理解并运用比较级和最高级结构来描述动物的特征，如：“Thisisthebiggestelephantinthezoo.”

②学生在真实的语境中灵活运用所学词汇和句型，进行简单的对话和交流，克服语言表达中的紧张和犹豫。

②学生在描述动物时，能够结合图片和实物，发挥想象力，创造性地表达动物的特点和生活习性。这要求学生在理解词汇的基础上，能够将词汇与实际情境相结合，提高语言的实际运用能力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，人教PEP版三年级上册英语Unit3Amazinganimals。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的动物图片、卡通动画视频，以及相关的图表，如动物特征对比图，以丰富学生的视觉体验。

3.教学工具：准备彩色粉笔、黑板或电子白板，以便于书写和展示新学的动物词汇和句子。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，包括设置分组讨论区，放置动物模型或图片，营造轻松愉快的学习氛围。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕动物主题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“你最喜欢的动物是什么？为什么？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解动物的基本特征。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解动物主题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示真实动物的图片或视频，引出本节课的主题“Amazinganimals”，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解动物名称的拼写和发音，如“elephant”的音标和字母组合。

组织课堂活动：设计“动物接力”游戏，让学生通过接力朗读动物名称来练习发音。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么老虎是striped？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“动物接力”游戏，体验英语发音的乐趣。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解动物名称的拼写和发音。

游戏法：设计“动物接力”游戏，让学生在轻松愉快的氛围中练习英语。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解动物名称的拼写和发音，掌握基本的英语技能。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据动物主题，布置适量的课后作业，如绘制自己喜欢的动物。

提供拓展资源：提供与动物相关的书籍、网站、视频等，供学生进一步学习。

反馈作业