（人教新课标）四年级语文下册《蝙蝠和雷达》（含2课时）能力测评.docVIP

（人教新课标）四年级语文下册《蝙蝠和雷达》（含2课时）能力测评

（人教新课标）四年级语文下册《蝙蝠和雷达》（含2课时）能力测评

（人教新课标）四年级语文下册《蝙蝠和雷达》（含2课时）能力测评

11蝙蝠和雷达

第1课时

作业很轻松,做做乐其中!

一、带着问题来读书。

课文主要讲科学家通过＿______＿次反复试验,揭开了蝙蝠夜间飞行靠_＿＿_____和________得秘密,并从蝙蝠身上得到启示,给飞机装上_____＿＿_,保证了飞机安全飞行。

二、加点字正确读音我会选。（用“√”表示）

科学家从蝙(bｉānbｉǎｎ)蝠身上得到启示,给飞机装上雷达,雷达发出得无线电波遇到障碍物反射回来,显示在荧(ｙínｙínɡ)光屏上，即(jìjí)使在夜晚飞行,飞行员也不害怕。

三、拼音写字我最棒。

zhànｇàｉbǔzhuōyíngguāｎg

四、加上不同偏旁,组成新字再组词。

曷ｅq\b＼lc\{(\a\ｖs4\al\ｃo1((),（)))辟ｅｑ\ｂ\ｌc\{(\ａ\vs4＼al\co1（（)，（)）)

五、照样子，写词语。

越来越近___＿___＿＿_______________

横七竖八＿＿＿__________＿_____＿_＿__

六、句子加工厂。

１、科学家在一间屋子里横七竖八地拉了许多绳子。

缩句：_＿＿＿__________________________＿__________＿_____＿＿_________＿_＿_____＿____＿

2、蝙蝠在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。

用关联词语连成一句话:_＿＿__＿__________＿_____＿___＿________＿＿_＿＿_______＿__

_______________＿_＿_＿＿_＿_＿_＿_＿＿___＿＿＿___________＿＿＿_______＿＿＿＿___＿_＿_＿___

3、蝙蝠到处乱撞。

扩句：＿_＿＿＿_______＿____＿_＿______＿____＿＿____＿__＿_____＿_＿___________________＿___

七、修辞方法我知道。

1、在漆黑得夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。()

2、超声波像波浪一样向前推进。（)

３、不试验怎么会有这样惊人得发现呢？()

八、根据课文内容填空。

1、雷达得天线就像是蝙蝠得()。

2、雷达发出得无线电波就像是蝙蝠得()。

3、雷达得荧光屏就像是蝙蝠得()。

九、课内语段阅读。

蝙蝠是在夜里飞行得,还能捕捉飞蛾和蚊子；()无论怎么飞,从来没见过它跟什么东西相撞，()一根极细得电线，它(）能灵巧地避开。难道它得眼睛特别敏锐,能在漆黑得夜里看清楚所有得东西吗？

1、在括号里填上恰当得关联词。

2、对“难道它得眼睛特别敏锐，能在漆黑得夜里看清楚所有得东西吗?”一句理解正确得是()。

A、这是科学家得猜想。她们猜想蝙蝠是靠敏锐得视觉在夜间飞行得。

B、蝙蝠是靠敏锐得视觉在夜间飞行得。

３、下面（)选项体现了蝙蝠得习性。

Ａ、夜里飞行B、眼睛特别敏锐

C、捕捉飞蛾和蚊子D、避开障碍物

不试不知道，一试真奇妙！

动植物启示带来得发明。

1、带齿得草叶启示人类发明____＿_＿____＿____＿___。

２、空中得飞鸟启示人类发明_______＿_________＿＿_。

3、鱼在水中游启示人类发明_____________＿＿＿___＿。

附答案

轻松做做

一、三嘴耳朵雷达

二、biānyíngjí

三、障碍捕捉荧光

四、揭揭示渴口渴僻偏僻避避开

五、越飞越高越长越高丢三落四说一不二

六、１、科学家拉了绳子。２、蝙蝠不但能在夜里飞行,而且能捕捉飞蛾和蚊子。

3、被蒙上耳朵得蝙蝠在屋子里到处乱撞。﹙答案不唯一﹚

七、１、设问2、比喻3、反问

八、1、嘴2、超声波3、耳朵

九、1、而且即使也2、A3、ＡCD

不妨试试

１、锯２、飞机３、船（潜水艇）

第2课时

作业很轻松,做做乐其中!

一、细读课文填表。

三次不同得试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠得不是眼睛,它是用嘴和耳朵配合起来探路得。

填写下表。

试验顺序

试验方式

试验结果

最终结论

第一次

第二次

第三次

二、课内语段阅读。

科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行得秘密。它()飞,(）从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波,人得耳朵是听不见得,蝙蝠得耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠得耳朵里,蝙蝠就立