2024-2025学年新教材高中历史 第四单元 明清中国版图的奠定与面临的挑战 第15课 明至清中叶的经济与文化说课稿3 新人教版必修《中外历史纲要（上）》[001].docxVIP

2024-2025学年新教材高中历史第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战第15课明至清中叶的经济与文化说课稿3新人教版必修《中外历史纲要（上）》

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教材分析

本节课内容选自新人教版必修《中外历史纲要（上）》第四单元，第15课《明至清中叶的经济与文化》。本课围绕明清时期的经济与文化展开，通过学习明清时期农业、手工业、商业的发展以及思想、文学、艺术等方面的成就，使学生了解这一时期社会经济的繁荣和文化的多元发展，培养学生的历史观和人文素养。

核心素养目标

1.培养学生历史唯物主义观点，理解明清时期经济文化的特点和影响。

2.提升学生史料解读能力，通过分析历史文献，探究明清时期经济文化发展的原因和表现。

3.增强学生跨学科思维，将历史知识与社会现象相结合，理解经济文化发展对社会变迁的作用。

4.培养学生尊重多元文化，认识到明清时期文化成就的多样性和包容性。

教学难点与重点

1.教学重点

①明清时期农业、手工业、商业发展的具体表现和特点。

②明清时期思想、文学、艺术等方面的主要成就及其历史影响。

③分析明清时期经济文化发展的内在联系，理解其对社会变迁的推动作用。

2.教学难点

①理解明清时期经济结构的变化及其对后世的影响。

②探讨明清时期思想文化发展的多元性和复杂性。

③分析明清时期经济文化发展面临的挑战及其应对策略。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、网络连接。

2.课程平台：历史教学资源网站、在线历史数据库。

3.信息化资源：明清时期经济文化相关的图片、视频资料、历史文献扫描件。

4.教学手段：实物展示（如古代农具、手工艺品）、历史地图、情景模拟、小组讨论。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示明清时期的画作、手工艺品等图片，提问学生：“这些作品反映了怎样的社会风貌？”

回顾旧知：引导学生回顾上一节课学习的内容，如中国古代农业的发展等，为新知识的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：

①明清时期农业发展的特点：展示明清时期的农业工具、作物种植图等，讲解农业技术进步和粮食产量的提高。

②明清时期手工业的发展：通过展示明清时期的手工艺品，讲解手工业的分工细化、产品质量提升。

③明清时期商业的繁荣：分析明清时期商业活动的发展，如市镇兴起、货币流通等。

举例说明：结合历史事件和人物，如郑和下西洋、康熙帝的治世等，具体说明经济文化的发展。

互动探究：

①分组讨论：将学生分成小组，讨论明清时期经济文化发展的原因和影响。

②情景模拟：模拟明清时期的市场交易、手工艺制作等情景，让学生体验当时的社会生活。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：

①完成课堂练习题，巩固所学知识。

②编写历史小故事，用所学知识描述明清时期的经济文化现象。

教师指导：

①检查学生练习情况，给予个别辅导。

②针对学生的练习结果，进行总结和讲解。

4.课堂总结（约5分钟）

总结本节课的主要知识点，强调明清时期经济文化的特点及其历史地位。

5.作业布置（约5分钟）

①阅读相关历史书籍，了解明清时期的经济文化成就。

②收集明清时期的民间故事、传说，分析其反映的社会文化现象。

③结合所学知识，撰写一篇关于明清时期经济文化发展的短文。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够掌握明清时期农业、手工业、商业发展的具体特点，了解明清时期思想、文学、艺术等方面的主要成就，以及这些成就对后世的影响。学生能够运用历史唯物主义观点分析明清时期经济文化发展的原因和特点，从而加深对这一时期历史发展的理解。

2.思维能力：学生在学习过程中，通过分析历史文献、图片、视频等资料，培养了史料解读能力。在互动探究环节，学生通过小组讨论、情景模拟等方式，提升了分析问题和解决问题的能力。

3.创新能力：学生在学习明清时期经济文化发展的过程中，能够结合所学知识，思考如何将古代的经济文化成就与现代社会发展相结合，提出具有创新性的观点和建议。

4.文化素养：通过学习明清时期的思想、文学、艺术等，学生能够认识到不同历史时期文化的多样性和包容性，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。

5.情感态度价值观：学生在学习过程中，了解明清时期人民在艰苦条件下创造出的辉煌成就，激发学生的爱国情怀和民族自豪感。同时，学生能够体会到古代人民面对挑战时的坚韧不拔和智慧，培养积极向上的生活态度。

6.社会实践能力：学生在完成课堂练习、撰写短文等作业过程中，锻炼了实际操作能力，提高了文字表达和沟通协作能力。

7.历史观：学生通过学习明清时期的经济文化发展，能够认识到历史发展的规律，形