习作：我来编童话+课件-2024-2025学年统编版语文三年级上册.pptxVIP

统编版三年级语文上册;从小到大，你一定看过很多童话故事吧？;白雪公主;想一想;谢谢你，我会报答你的。;想一想;地点：森林里

事件

过程：猎人追捕小鸟。;本次习作的主题是编童话。可以从书中所给的角色中任选一个或几个。如果有需要，也可以添加自己喜欢的其他角色。;开头空两格;看到上面这些词语，你的脑海里浮现了怎样的画面？你想到了怎样的故事？;;如果让你来编一个童话，你会怎样构思呢？;课本给出了三组词语，看到它们，你的脑海里浮现出了怎样的画面呢？;习作要求;转动你的小脑瓜，张开想象的翅膀，让我们一起来学习;理思路;选素材;学技巧;课本上的习作提示“晒”出了三组词语，每一组词语都包含了主人公、时间和地点。;◆设疑式开头法：早上，啄木鸟收到了大树叔叔写给它的一封信。拆开一看，信上面只有三个洞，这三个洞表示什么意思呢？

（选自《一封奇怪的信》）

◆对比式开头法：从前，有一朵玫瑰花和一朵喇叭花。玫瑰花很骄傲，以为自己很美，而喇叭花恰恰相反，它很谦虚，从不炫耀自己。

（选自《两朵花》）;◆环境描写式开头法：冬天来了，森林里的动物也都冬眠了，只有飘飞的雪花，很少看见动物的踪影。

（选自《森林里的冬天》）;地点：森林里

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过程：小老鼠咬了猎人一口，救了啄木鸟。;地点：森林里

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过程：小老鼠报了恩，跟啄木鸟成为好朋友。;练一练;同学们，让我们一起来欣赏这次习作的优秀例文吧。;1．题目：森林晚会

提示：想想会有哪些小动物参加森林晚会，晚会上有些什：：么节目。重点写几种动物，充分发挥想象力，结合：：动物们各自的形体和性格特点，把故事编得精彩、：：有趣。注意条理要清楚，结构要完整，情节要生动。;◆感悟式结尾法：妈妈语重心长地说：“人生的道路上难免会有曲折和坎坷，只要你勇往直前，希望就在眼前。”从此，小啄木鸟不再轻易说放弃了。

（选自《小啄木鸟》）

◆出人意料式结尾法：正当乌龟为夺得冠军而沾沾自喜时，裁判宣布了一个令大家意外的结果——兔子赢了。原来，比赛的规则是看谁跑得慢。

（选自《森林运???会》）;◆启发式结尾法：从此，谁戴上这顶帽子谁就会吹牛。小朋友，你们身边有没有人戴过这顶帽子？

（选自《奇怪的帽子》）

◆总结式结尾法：从此以后，每只鸟儿都辛勤地工作，尽自己最大的努力为人类作贡献。

（选自《金色的奖章》）