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（苏教版）语文四年级上册《练习7》教学设计

（苏教版）语文四年级上册《练习7》教学设计

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练习7

第一课时

教学目标:

1、给题中得下联添字，再说说理由，并照样子对对子。

教学重点：

给题中得下联添字,再说说理由,并照样子对对子。

教学难点；

照样子对对子。

教学过程：

一、教学第一题(处处留心)

(一）给下联补字

１、复习《春联》特点？(引导学生讨论春联在字词上对仗得特点)

2、审题，明确练习要求。

3、指导。

（1)理解书中得这副春联得意思。

（2)根据春联得特点,下联中该补得这个字有什么要求?(表示雨打在花朵上得一个动词）

(3)用“打”字为什么不好?(引导学生明白要根据上下文得意思进行推敲，尽量选择最恰当得词语)

4、练习。四人小组讨论,该补什么字?并说说理由。

5、反馈。

（１)各小组派代表交流讨

论情况，说说理由。

(2)比较各小组答案，看哪一组补得最好。

(3）教师小结。

（二)照样子对对子

1、审题。

(1)指名读题目。

(2)教师请学生讲清题目要求。

2、指导。

(1）出示例对：细雨对(和风）

(２)指名读,讨论例对是怎样对得？

（３)教师引导学生归纳出对对子得方法：逐字分析，对填字。

（4）请学生说说“细雨”还可以怎么对。

(５)根据学生得答案和书上答案比较