第16课《 夏天里的成长》（说课稿）2024-2025学年统编版语文六年级上册.docxVIP

第16课《夏天里的成长》（说课稿）2024-2025学年统编版语文六年级上册

一、教材分析

第16课《夏天里的成长》选自2024-2025学年统编版语文六年级上册。本课是一篇描写夏天万物生长景象的散文，通过描绘夏天的景象，表达了作者对生活的热爱和赞美之情。课文语言优美，寓意深刻，适合六年级学生阅读与欣赏。

二、核心素养目标

三、重点难点及解决办法

重点：1.理解散文《夏天里的成长》的主题思想，体会作者对夏天的热爱和对生活的赞美。2.学习散文中的描写手法，如拟人、排比等，提高学生的语言表达能力。

难点：1.把握散文中的意境，理解作者对夏天的细腻感受。2.学生对散文中的一些古诗词和成语理解不够深入。

解决办法：1.通过课文朗读和教师引导，让学生体会作者的情感，理解散文主题。2.结合课文注释和教师讲解，帮助学生理解古诗词和成语，通过小组讨论和写作练习，加深对描写手法的掌握。3.利用多媒体展示夏天的自然景象，引导学生从视觉、听觉等多角度感受夏天，激发学生的想象力和创造力。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《夏天里的成长》。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片，如夏天自然景象的摄影作品，以及夏天的相关视频资料，以增强学生对夏季生长景象的直观感受。

3.教学辅助工具：准备黑板或投影仪，用于展示课文内容、重点句子和讨论话题。

4.教室布置：设置分组讨论区，便于学生进行小组讨论，并准备必要的书写材料。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对夏天生长景象的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“同学们，你们喜欢夏天吗？为什么？”

展示一些关于夏天的图片或视频片段，如夏日的田野、盛开的花朵、忙碌的农民等，让学生初步感受夏天的生机与活力。

简短介绍夏天是万物生长的季节，为接下来的学习打下基础。

2.夏天里的生长现象讲解（10分钟）

目标：让学生了解夏天生长现象的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解夏天生长现象的定义，包括植物、动物和微生物在夏季的生长特点。

详细介绍夏天生长现象的组成部分，如光合作用、温度、湿度等，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.夏天里的生长案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解夏天生长现象的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的夏天生长现象案例进行分析，如荷花、向日葵、蝉等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解夏天生长现象的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对生态平衡、农业生产的影响，以及如何利用夏天生长现象提高农作物的产量。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个夏天生长现象的主题进行深入讨论，如“夏天的植物生长”、“夏天的动物活动”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对夏天生长现象的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调夏天生长现象的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括夏天生长现象的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调夏天生长现象在生态平衡、农业生产中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用所学知识。

7.课后作业布置（5分钟）

目标：巩固学习效果，提高学生的写作能力。

过程：

布置课后作业：让学生以“夏天里的成长”为题，写一篇观察日记或短文，记录自己在夏天观察到的生长现象，并表达自己的感受和思考。

六、知识点梳理

1.夏天的自然景象

-夏季气候特点：高温、多雨、日照时间长。

-自然现象：植物茂盛、动物活跃、昆虫增多。

2.植物生长特点

-光合作用加强：夏季阳光充足，植物光合作用效率提高。

-水分需求：夏季高温，植物需水量大，根系活动旺盛。

-营养积累：夏季植物生长迅速，营养积累丰富。

3.动物行为特点

-避暑降温：动物采取各种方式适应高温环境，如蜷缩、避光、饮水等。

-活动规律：夏季动物活动频繁，觅食、繁殖、迁徙等活动增加。

-生态平衡：夏季动物间的食物链关系更加明显，生态平衡得到维持。

4.农业生产与夏季生长

-作物生长周期：夏季是许多作物的生长旺季，如水稻、小麦、玉米等。

-管理措施：针对夏季高温多雨的特点，采取相应的农业管理措施，如灌溉、施肥、病虫害防治等。

-产量提升：夏季生长现象有利于提高农作物的产量和质量。