4.1常见地貌类型 说课稿-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修一.docxVIP

4.1常见地貌类型说课稿-2024-2025学年高中地理人教版（2019）必修一

一、设计意图

本节课程以“常见地貌类型”为主题，旨在帮助学生掌握基本地貌类型的成因、分布特点及其与人类活动的关系。通过结合人教版高中地理必修一教材，引导学生运用地理知识和技能，培养空间思维能力和地理实践能力，提高学生对自然环境的认知和保护意识。

二、核心素养目标

1.培养学生的地理实践力，通过实地观察和模拟活动，使学生能够识别和分析不同地貌类型。

2.增强学生的空间思维，通过地图解读和地貌模式分析，提高学生对地球表面的空间认知能力。

3.培养学生的区域认知，使学生了解不同地貌类型的分布特征及其对人类活动的影响。

4.倡导人地协调观，引导学生认识到人类活动对地貌变迁的影响，增强可持续发展的意识。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高中地理必修一之前，已经具备了一定的地理基础，了解基本的自然地理现象和人类活动对环境的影响。他们可能对地形、气候等概念有所了解，但具体到地貌类型的成因和分布，知识体系较为薄弱。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对地理学科的兴趣因人而异，部分学生可能对自然环境、地理探险等主题感兴趣，而另一部分学生可能对地理学科缺乏兴趣。学习风格上，学生可能偏向于视觉学习、听觉学习或动手实践学习，因此教学活动应多样化，以满足不同学生的学习需求。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在学习地貌类型时可能遇到的困难包括对地貌成因理解的难度、对不同地貌特征的区分以及地理空间思维能力的培养。此外，学生可能对复杂的地貌名称和术语感到困惑，需要通过实例和直观的教学方法来帮助理解和记忆。

四、教学资源

-地貌模型：山脉、平原、高原、盆地、丘陵等模型，用于直观展示不同地貌的特征。

-地理信息系统（GIS）软件：用于展示地貌分布图、分析地貌变化。

-教学视频：有关地貌形成的科学纪录片或动画，帮助学生理解地貌成因。

-地图集：包括世界和中国的地貌分布图，用于教学和练习。

-教学PPT：包含地貌类型、成因、分布等内容的幻灯片，便于课堂讲解。

-互联网资源：地理教育网站和相关在线学习平台，提供拓展阅读和互动学习。

-教学板书：用于展示关键的地貌概念和特征，便于学生记录和复习。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示世界各地的自然风光图片，引导学生思考这些美丽的景色是如何形成的，从而引出地貌类型这一主题。

-回顾旧知：简要回顾地形、气候等地理基础知识，帮助学生建立新旧知识的联系。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解山脉、平原、高原、盆地、丘陵等常见地貌类型的成因、分布特点及其与人类活动的关系。

-举例说明：结合实际案例，如喜马拉雅山脉的形成、黄土高原的成因等，帮助学生理解地貌类型的形成过程。

-互动探究：分组讨论，让学生分析不同地貌类型对人类活动的影响，如农业、交通、城市建设等。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生根据所学知识，绘制一幅包含多种地貌类型的地图，并标注其成因和分布特点。

-教师指导：在学生绘制地图的过程中，教师巡视指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解和应用所学知识。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调地貌类型的重要性，以及人类活动对地貌变迁的影响。

-鼓励学生在日常生活中关注地貌现象，提高地理素养。

5.作业布置（约5分钟）

-课后阅读：推荐学生阅读与地貌相关的科普文章或书籍，拓宽知识面。

-实践作业：观察周边环境，记录所见地貌类型及其成因，下节课分享。

6.教学活动设计

-导入环节：

1.展示世界自然风光图片，提问：“这些美丽的景色是如何形成的？”

2.回顾地形、气候等地理基础知识，引导学生思考地貌类型与自然环境的关系。

-新课呈现环节：

1.讲解山脉、平原、高原、盆地、丘陵等常见地貌类型的成因、分布特点及其与人类活动的关系。

2.结合实际案例，如喜马拉雅山脉的形成、黄土高原的成因等，帮助学生理解地貌类型的形成过程。

3.分组讨论，让学生分析不同地貌类型对人类活动的影响，如农业、交通、城市建设等。

-巩固练习环节：

1.让学生根据所学知识，绘制一幅包含多种地貌类型的地图，并标注其成因和分布特点。

2.教师巡视指导，解答学生的疑问，确保学生正确理解和应用所学知识。

-课堂总结环节：

1.总结本节课所学内容，强调地貌类型的重要性，以及人类活动对地貌变迁的影响。

2.鼓励学生在日常生活中关注地貌现象，提高地理素养。

-作业布置环节：

1.课后阅读：推荐学生阅读与地貌相关的科普文章或书籍，拓宽知识面。

2.实践作业：观察周边环境，记录所见地貌类型及其成因，下节课分享