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三年级上册数学教学计划15篇
三年级上册数学教学计划1
单元教学目标
1、认识时间单位秒，知道1分=60秒;能选择合适单位和工具对时间进行度量。
2、结合生活经验体验时间长短，初步建立分、秒时间观念，会用一定方法估计
时间。
3、结合具体生活情境，体会时刻与经过时间之间区别与联系，能解决简单实际
问题。
4、培养估计意识，养成遵守和爱惜时间习惯。
单元教学重难点
重点：使学生初步建立分、秒时间观念，能选择合适单位和工具对时间长短进
行度量。
难点：解决与时间计算有关实际问题。
研讨问题（教学中困惑）
1、如何才能让学生更好体验时间长短（准确时间观念）？
2、在解决时间应用题中，如何写计算过程？
3、对于第一节课上课时间是8:30,每节课40分钟，第二节课什么时间下课?”这
个问题，应该怎么让学生更好地接受？
4用什么方法让孩子能更好、更准确进行时间单位简单换算？
修订意见
1、充分运用教材提供素材，使抽象时间概念变成看得见、摸得着东西，并在多
次估计时间活动中体验活动，逐步积累经验，让学生在亲身参与中建立对时间单位准确
感知。
2、在教学有关时间计算时，可以通过观察钟面指针转动区域帮助学生理解。
3、充分发挥钟表模型等直观教具作用帮助学生积累丰富表象，掌握时、分、秒之
间关系。
解决措施
1、把一分钟具体化，让学生通过数数、倒计时、一分钟能做事等去亲自体验时间
长短，并进行珍惜时间教育。
2、不强调必须写计算过程，只要学生能写出结果就可以，灵活处理。
3、要区分时间与时刻，借助动态转动钟面，让学生直观感受当60分时，时针走
了一小时。
4、首先要弄清时间单位之间进率是60进制，然后和100进制米与厘米题进行
混合练习。
反思总结
时间单位“秒”学生们并不陌生，在生活中有接触。1分二60秒，学生也有模糊概
念印象，但是，时间单位比较抽象，不像长度、重量单位那样容易用具体的物体表现出来。因
此知道并理解1分=60秒是本课教学的重点，而初步建1秒、几秒、1分的时间观念不仅
是本课教学的重点，也是难点。教学中，注重联系生活，唤醒学生的生活经验，注重给足学生
观察、发现、探究、体验的时间和空间，注重多媒体课件的有效运用，以达成本课的教学目标。
三年级上册数学教学计划2
-,班级学生的分析
初三学生使用新教材两年，对一些数学基础知识有了初步了解。学生已经习惯了新教
材的学习思路和方法，大多意识到数学知识无处不在，数学在生活中无处不在。这为学生学习
这本书奠定了重要基础，也为提高学生解决问题和实践的能力创造了条件。
在这一学期中，除了加强学生的基础知识训练外，还需要加强
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