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缩句方法及练习一

缩句的原则:一是不改变原句的意思，二是不改变原句的结构，三是缩写后仍然是句子。

缩句的方法：一般采用问答法，即提出问题，找出答案，再把问题和答案连成句子。问

答法又分两种方法，一是“谁干什么”法，二是“什么怎么样”法。

1、缩句后主要成分必须是词或词组而不是语素

例如：“大熊猫贪婪地吃着鲜嫩的竹叶”不能缩成“熊猫吃叶”，而应缩成“大熊猫吃着

竹叶”。因为“大熊猫”和“竹叶”是完整的概念，“熊猫”和“大熊猫”的外延并不一致。

“叶”在这里是语素而不是词，“竹叶”才是词。类似的如“公园里的月季花像孩子那欢快

的笑脸”中的“月季花”和“月光照进了我的办公室”中的“月光”等。

2、保留一些必要的附加成分

例如：“我班先进学生经常主动热情地帮助后进学生”。如果缩成：“学生帮助学生”则意

思模糊，只能缩成“先进学生帮助后进学生”。保留了“先进”和“后进”两个附加成分，

意思就清楚明确了。

3、否定句中的否定词要保留只能

例如：“真正的革命者不能低下高贵的头”只能缩成“革命不能低下头”。如果缩成“革

命者低下头”则意思完全相反了.同理，“真正的共产党员不能出卖为人民服务的权利”只能

缩成“共产党员不能出卖权利”，若缩成“共产党员出卖权利”则意思相反了。

4、“把”字句、“被”字句中的“把”字和“被”字要保留

例如：“密密层层的枝叶把阳光挡住了”，应该缩成“枝叶把阳光挡住了”，而不能缩成“枝

叶挡住了”。又如“奔腾的黄河水被拦河大坝拦住了”，应该缩成“黄河水被大坝拦住了”，

而不能缩成“黄河水拦住了”。

5、谓语后面的“着”“了”“过”应保留

“着”字用在动词后面表示动作正在进行，如：“她的旧围裙里兜着许多火柴”，若缩成

“旧围裙里兜火柴”，是以前兜，还是现在兜？不明白。“了”字用在动词后面表示动作已经

完成。如：“张老师给我们上了一堂有趣的课”，若缩成“张老师上课”，是正在上，还是上

完了？不知道。“过”字用在动词后面表示动作已经过去。如：“我游览过红叶似火的香山”，

若缩成“我游览香山”，是正在游览。还是曾经游览？不清楚。可见谓语后面的“着”“了”

“过”不能去掉。

6、复指成分应完整地保留

例如：“他们自己认真地进行了一年一度的考核”应缩成“他们自己进行了考核”。若缩

成“他们进行了考核”或“自己进行了考核”意思都不完整。

7、表示方位的词组作壮语时应该完整地去掉

例如：“骏马在辽阔的草原上奔驰”，就缩成“骏马奔驰”，不能缩成“骏马在奔驰”，此

外，像“在……下”、“在……里”“在……外”“在……中”等句子中表示方位的词组作状语

时，都不能保留“在”字，应该同后面的状语一起完整地去掉。

8、关于补语的处理

首先，动词谓语后面的补语一般应保留中心词。如：“大片大片的雪花落在她的金黄的长

头发上”，应缩成“雪花落在头发上”。若缩成“雪花落”则意思不明了。其次，形容词后面

的补语一般删去。如“中奖后的老王高兴得跳起来”，可缩成“老王高兴”。

缩句练习答案:

1、漂亮的花园里常年洋溢着孩子们欢乐的笑声。--花园里洋溢着笑声。

2、任性、冷酷的巨人孤独地度过了漫长的冬季。--巨人度过了冬季。

3、草地上还有鹿和兔子跑过的痕迹。--草地上有痕迹。

4、小井的周围有许多小树。--周围有小树。

5、金色的阳光照遍了美丽的田野。--阳光照遍了田野。

6、在祖国南海湛蓝的海面上，撒着几十个绿宝石般的珊瑚岛。--海面上撒着珊瑚岛。

7、每当春天来临，小园里那嫩绿的菜秧纷纷从土里钻出来。--菜秧钻出来。

8、当中国体育健儿在奥运会获得金牌的喜讯传来时，他激动得热泪盈眶。--他激动。

9、同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。--同学们游泳。

10、北京的颐和园是个美丽的大公园。--颐和园是公园。

11、每一间的横槛上都有许多五彩的画。--横槛上有画。

12、离开祖国四百年的游子终于回到了祖国母亲的怀抱。--游子回到了怀抱。

13、我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。--我们登上了海塘大堤。

14、万里长城在世界历史上是一个伟大的奇迹。--长城是奇迹。

15、学校操场北边的墙上满是嫩绿的爬山虎。--墙上是爬山虎。

16、小小的木匣里盛着各种各样好玩的东西。--木匣里盛着东西。

17、山上的果树在春风中欢快地摆动着细小的枝叶。--果树摆动着枝叶。

18、颤颤巍巍的母鸡顺着墙根，扯长了如怨如诉的声音。--母鸡扯长了声音。

19、晌午的太阳热辣辣地照射着整个树林。--太阳照射着树林。

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