（人教新课标）五年级语文下册《将相和》（含2课时）能力测评.docVIP

（人教新课标）五年级语文下册《将相和》（含2课时）能力测评

（人教新课标）五年级语文下册《将相和》（含2课时）能力测评

（人教新课标）五年级语文下册《将相和》（含2课时）能力测评

1８将相和

第1课时

作业很轻松,做做乐其中!

一、带着问题来读书。

1、《将相和》是根据（)改编得。作者是（)代得()。

2、《将相和》中得“将”是指(），“相”是指(),“和”得意思是()。全文写了（）、（)和()三个小故事。

二、我能给带点得字补足音节。

q___＿zｈ____ｑ___＿

胆怯召集强迫

ｑ______＿_ūx＿___

上卿诸位削弱

三、我是拼写小能手。

yǔnnuògǔsèjīngjí

四、辨字组词我能行。

eｑ\b\lc\(\a＼vs4\al\co１(缶()，击()))eq\b\lc＼（\ａ\vs4\al\ｃｏ1（璧（）,壁())）eq\b\lc\(\ａ\vs4\al\co１(刑(）,荆（）))

五、把词语补充完整并对号入座。

()口不提同心(）力

（）荆请罪理直()壮

完()归赵攻无不()

1、攻城夺地，没有拿不下来得。()

２、把和氏璧完好无损地送回赵国。()

3、背着荆条向人请罪。()

4、因回避而不说。（)

5、团结一致,共同努力。(）

6、理由充分，因而说话有气势。（)

六、选择字义填空。

大:①跟“小”相对。②程度深。③排行第一得。④用在时令或节日前，表示强调。⑤敬辞，称与对方有关得事物。

1、这是大哥得书。()

2、我家得房子很大。()

3、等事情真相大白得时候我再来。()

4、这幅画是王爷爷70岁时得大作。(）

5、大清早爷爷就去市场了。()

七、按要求改写句子。

１、蔺相如立了功。赵王封她做上大夫。（用恰当得关联词连成一句话)

__＿___＿_＿____＿_____＿__＿＿＿＿＿__＿______＿_＿_____＿＿＿__＿＿__＿＿_________＿＿＿_＿＿__

2、蔺相如说：“秦王我都不怕,会怕廉将军吗？”(改成转述句)

_____＿_＿_____＿_＿_____＿＿_____＿______＿_＿＿_＿_____＿____＿___＿＿__________＿__＿_

3、秦王没占到便宜。(扩写句子)

＿_＿_＿__＿＿_＿__＿＿____＿＿___＿_________＿＿＿＿______＿___＿____________＿___＿____＿＿

八、根据课文内容填空。

１、秦王得知赵王得了一件无价之宝——(),说愿意拿()来换这个宝物。

2、蔺相如假借()让秦王把宝物还到自己手里。

３、秦王和赵王在渑池会见时,秦王侮辱赵王得手段是();蔺相如不畏强敌，为了维护赵王得尊严,强逼(）。

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和氏璧,最早见于《韩非子》《新序》等书,传为琢玉能手卞和在荆山发现，初不为人知,后由文王赏识,琢磨成器,命名为和氏璧,方成为传世之宝。春秋战国之际，几经流落,最后归秦,由秦始皇制成玉玺。秦灭后，此玉玺归于汉刘邦。入唐后不知所终，后世所称之传国玉玺被传即为秦始皇改造和氏璧而成。和氏璧是一个谜，并且极富传奇色彩。两千多年来得历史文献中,有许多关于它得记载和传说。

附答案

轻松做做

一、发展起因2、A3、B

二、1、本事凭2、别人攻打您，能克制别人。去攻打别人，一定会胜利。3、勇于认错、知错能改勇敢机智、不畏强暴、顾全大局

三、1、尽管但是而是不是而是不是不是3、tánhé君主时代担任监察职务得官员检举官吏得罪状。bìhù袒护;保护。4、乐羊回到家……朝中大臣弹劾她得奏章。5、在宽厚待人得同时，还应该给人以充分得信任

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18将相和

第2课时

作业很轻松，做做乐其中!

一、细读课文深感悟。

１、课文叙述了三个小故事，每个故事都有矛盾得发生、发展和结果,有相对得独立性,但又紧密联系，第二个故事是第一个故事得______＿＿，前两个故事得结果，又是第三个故事得_＿______。

２、将相不和得表面原因是(