2024学年五年级语文上册第三单元9推敲教学反思1苏教版.docVIP

下载本文档

0
0
约小于1千字
约 1页
2025-02-18 发布于四川
举报
版权申诉

2024学年五年级语文上册第三单元9推敲教学反思1苏教版.doc

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共1页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

PAGE

PAGE1

（教学反思参考1）推敲

由于课前让学生进行了资料的搜集，因此，学生对于“贾岛”有了肯定的相识，知道他是一位“苦吟诗人”。基于这样的相识，我让学生在理清故事情节的基础上，从文中找寻“苦吟诗人”的形象。很快学生找到了文章的三四两节。这两节的学习要点许多，既要斟酌一些词语的含义，例如：“吟哦”“蜂拥”“比比划划”等，又要通过这些中的一些词语来领悟贾岛作诗时的用心致志、刻苦严谨的品质，这样教学的一个重点就得以化解了。

接下来，对于教学内容的另一个重点——知道“敲”字好的缘由，文章表达得很清晰，因此，我放手让学生自己品尝韩愈的话，发表自己的感受，说说韩愈的分析有无道理。在一番自我思索之后，孩子既消化了韩愈的言语，也深深地引起共鸣，真实地感悟到推敲文字的魅力。在此基础上，适时地引入王安石在作《泊船瓜洲》中推敲文字的故事，体会“绿”字的妙处。这样课内外的结合与补充，让学生在感悟到何谓推敲，并且感受推敲文字的重要，信任，这对他们今后的作文会有帮助。