（教师用书）2024-2025版高中地理 第2单元 资源利用和生态保护 第1节 资源问题及其表现说课稿 鲁教版选修6.docx

（教师用书）2024-2025版高中地理第2单元资源利用和生态保护第1节资源问题及其表现说课稿鲁教版选修6

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设计意图

本节课旨在引导学生了解资源问题的概念及其表现，通过案例分析，让学生认识到资源问题对生态环境和人类生活的影响，激发学生关注资源保护与可持续发展的意识。通过学习，学生能够掌握资源问题的类型、成因及解决途径，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理学科核心素养，包括人地协调观、综合思维和区域认知。通过分析资源问题及其表现，学生能够理解人与自然的关系，形成可持续发展的观念；通过综合分析案例，提升学生的综合思维能力；通过对比不同区域资源问题的差异，增强学生的区域认知能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.资源问题的类型及其表现：理解不同类型资源问题的具体特征和影响。

2.资源问题成因分析：识别导致资源问题的根本原因。

难点：

1.资源问题对生态环境的影响：准确分析资源问题与生态环境之间的复杂关系。

2.解决资源问题的途径与方法：提出切实可行的解决方案，并评估其有效性。

解决办法与突破策略：

1.通过案例教学，引导学生分析具体资源问题的表现和成因。

2.利用图表和地图，帮助学生直观理解资源问题对生态环境的影响。

3.组织小组讨论，鼓励学生提出解决方案，并对其可行性进行评估。通过实际案例分析，增强学生对资源问题解决方法的认知。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、教学互动平台、地理教学软件。

2.课程平台：地理学科教学资源网站、在线学习平台。

3.信息化资源：资源问题相关的图片、视频资料、地图数据。

4.教学手段：课堂讨论、案例分析、小组合作学习、实地考察模拟。

教学过程

一、导入新课

同学们，今天我们来学习《资源问题及其表现》这一节。在开始之前，请大家思考一个问题：我们生活中所依赖的资源有哪些？它们对我们生活的影响是什么？

二、新课导入

1.教师展示一组关于资源利用的图片，引导学生观察并思考图片中的资源类型及其利用方式。

2.学生分享观察到的资源类型，如水资源、土地资源、矿产资源等。

3.教师总结：资源是支撑人类生存和发展的基础，合理利用和保护资源对于可持续发展至关重要。

三、资源问题及其表现

1.教师讲解资源问题的概念，引导学生理解资源问题的含义。

2.学生举例说明自己了解的资源问题，如水污染、土地荒漠化、森林砍伐等。

3.教师总结：资源问题主要表现为资源的过度开发、浪费和污染，这些问题对生态环境和人类生活造成了严重影响。

四、资源问题成因分析

1.教师引导学生分析资源问题的成因，如人口增长、技术进步、政策法规等。

2.学生分组讨论，列举出可能导致资源问题的原因。

3.教师总结：资源问题的成因复杂多样，需要我们从多个角度进行分析。

五、资源问题对生态环境的影响

1.教师展示一组关于资源问题对生态环境影响的图片，引导学生观察并思考。

2.学生分享观察到的生态环境问题，如水源枯竭、土壤污染、生物多样性减少等。

3.教师总结：资源问题对生态环境的影响主要体现在破坏生态平衡、降低生态系统服务功能等方面。

六、解决资源问题的途径与方法

1.教师介绍解决资源问题的途径，如节能减排、循环经济、生态修复等。

2.学生分组讨论，提出解决资源问题的具体方法。

3.教师总结：解决资源问题需要从源头控制、技术创新、政策法规、公众参与等多个方面入手。

七、案例分析

1.教师选取一个具体的资源问题案例，如我国某地区的土地荒漠化问题。

2.学生分析案例中资源问题的表现、成因及解决方法。

3.教师引导学生思考：如何从案例中汲取经验，为我国其他地区的资源保护提供借鉴？

八、课堂小结

1.教师总结本节课的主要内容，强调资源问题及其表现的重要性。

2.学生回顾所学知识，分享自己的学习心得。

九、课后作业

1.查阅资料，了解我国某地区的资源问题及其解决措施。

2.结合所学知识，撰写一篇关于资源保护的文章。

学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：通过本节课的学习，学生能够准确地理解和描述资源问题的类型及其表现，如资源过度开发、资源浪费、资源污染等。学生对资源问题的成因，包括人口增长、技术进步、政策法规等因素，有了深入的认识。

2.思维能力：学生在分析案例时，能够运用综合思维，从多个角度考虑问题，如从生态环境、社会经济、技术发展等多个层面分析资源问题的影响。

3.解决问题能力：学生在小组讨论中，能够提出解决资源问题的具体方法，如节能减排、循环经济、生态修复等，并能够评估这些方法的可行性。

4.环保意识：学生对资源保护的重要性有了更深刻的认识，能够意识到个人行为对资源问题的