5 进位加法（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学西师大版（2024）.docx

5进位加法（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学西师大版（2024）

一、教学内容

5进位加法（说课稿）-2024-2025学年一年级上册数学西师大版（2024）

1.教材章节：第一册下册，第X章

2.主要内容：学习5的进位加法，掌握5+5=10的计算方法，通过实际操作和游戏活动，提高学生的计算能力和合作意识。

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生以下核心素养：

1.数学思维能力：通过5进位加法的学习，培养学生理解数的组成和运算规律的能力。

2.问题解决能力：通过解决实际计算问题，提升学生运用数学知识解决简单问题的能力。

3.团队合作能力：在小组活动中，培养学生与他人合作交流，共同完成任务的能力。

4.创新实践能力：通过动手操作和游戏活动，激发学生的创新意识，提高实践操作能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：

一年级上册的学生已经学习了基本的数数和10以内的加减法，对数字有一定的认识，能够进行简单的口算。他们已经能够识别5以内的数字，并能够进行5以内的加法运算。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

一年级学生的好奇心强，对新鲜事物充满兴趣。他们在学习数学时，通常对操作活动和学习游戏比较感兴趣。学生的计算能力处于初步发展阶段，他们需要通过直观的操作和具体的例子来理解抽象的数学概念。学习风格上，有的学生偏好通过视觉学习，有的则更倾向于动手操作和听觉学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习5进位加法时，学生可能会遇到以下困难和挑战：

-理解进位的概念：对于刚接触进位的学生来说，理解何时需要进位是一个难点。

-计算顺序：在计算多位数加法时，学生可能会混淆计算顺序，导致错误。

-动手操作与口算的结合：学生可能难以将动手操作与口算有效地结合，影响计算速度和准确性。

为了克服这些困难，教学中需要提供丰富的操作材料和实践活动，同时通过逐步引导和反复练习，帮助学生建立正确的数学概念和计算习惯。

四、教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、实物操作教具（如计数器、五子棋等）。

2.课程平台：班级教学管理系统、多媒体教学平台。

3.信息化资源：数学教学软件、在线数学游戏、相关教学视频。

4.教学手段：实物演示、小组合作、游戏活动、多媒体课件。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：在课前通过班级微信群发布5进位加法的预习PPT，包含数数和10以内加法的基础知识，明确要求学生观察并记录5以内加法的结果。

-设计预习问题：设计问题如“你能找出5以内加法中哪些是加到5的？”和“你注意到什么规律？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台查看学生的预习笔记和提交的思考问题，确保所有学生都有所准备。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读PPT，观察并记录5以内加法的结果。

-思考预习问题：学生思考并记录自己在观察过程中发现的问题和规律。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至微信群。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：通过预习活动，培养学生的自主学习能力。

-信息技术手段：利用微信群进行预习资料的分享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解5进位加法的基本概念，为课堂学习做好准备。

-培养学生的观察力和初步的逻辑思维能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个简单的数学故事，引入“5进位加法”的概念，如“小猫和小狗玩捉迷藏，它们每次都加上5步，看看它们谁能先找到对方。”

-讲解知识点：讲解5进位加法的计算方法，以5+5=10为例，展示如何进行进位。

-组织课堂活动：设计“加法接力赛”游戏，让学生分组进行5进位加法的练习。

-解答疑问：在活动中及时解答学生的疑问。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的进位加法。

-参与课堂活动：学生积极参与接力赛，练习5进位加法。

-提问与讨论：学生在活动中提出问题，与同伴讨论解决方案。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过讲解，帮助学生理解5进位加法的概念。

-游戏活动法：通过接力赛，让学生在实践中掌握5进位加法。

-合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

作用与目的：

-帮助学生深入理解5进位加法的计算方法，掌握基本的数学技能。

-通过游戏活动，提高学生的参与度和学习兴趣。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：布置包含5进位加法的练习题，如“计算并写出以下加法的结果：7+8，9+7，8+8”。

-提供拓展资源：推荐在线数学游戏和视频，让学生在家中继续练习。

学生活动：

-完成作业：学生按照要求完成作业，巩固5进位加法的技能。

-拓展学习：学生利用推荐资源进行额外的练习。

教学方法/手段/资源：

-