2023二年级数学上册 4 表内乘法（一）2 2~6的乘法口诀第4课时 乘加、乘减配套说课稿 新人教版.docx

2023二年级数学上册4表内乘法（一）22~6的乘法口诀第4课时乘加、乘减配套说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

2023二年级数学上册4表内乘法（一）22~6的乘法口诀第4课时乘加、乘减配套说课稿新人教版。本节课主要针对2~6的乘法口诀进行教学，通过乘加、乘减的练习，帮助学生熟练掌握乘法口诀，提高计算能力。教学内容与课本紧密关联，符合二年级学生的认知水平。

二、核心素养目标分析

二、核心素养目标分析。本节课旨在培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。通过乘法口诀的学习，学生能够发展逻辑推理能力，提高运算的准确性和速度。同时，通过乘加、乘减的练习，学生能够学会运用数学知识解决实际问题，增强应用意识和创新意识。

三、教学难点与重点

1.教学重点，

①理解并熟记2~6的乘法口诀，能够正确进行乘法计算。

②掌握乘加、乘减的运算顺序，能够熟练进行简单的乘法加减混合运算。

2.教学难点，

①理解乘法口诀的规律，并能灵活运用规律进行计算。

②在进行乘加、乘减混合运算时，能够正确判断运算顺序，避免计算错误。

③将乘法口诀应用于解决实际问题，如简单的商品价格计算、物品分配等，提高学生的应用能力。

四、教学资源

-软硬件资源：电子白板、电脑、投影仪

-课程平台：班级学习平台，用于布置作业和在线测试

-信息化资源：乘法口诀动画演示视频、乘法练习软件

-教学手段：实物教具（如乘法口诀卡片）、黑板、粉笔

-学生活动材料：乘法口诀练习本、计算练习纸

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕2~6的乘法口诀，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考，如“如何通过观察乘法口诀找出规律？”、“你能用乘法口诀解决实际问题吗？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解乘法口诀的基本概念和规律。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解乘法口诀，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过生活中的乘法实例，如“小明有2个苹果，妈妈又给了他3个，小明一共有多少个苹果？”来引出乘法口诀的应用，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解2~6的乘法口诀，结合乘法口诀表，帮助学生理解乘法的规律。

组织课堂活动：设计“乘法口诀接龙”游戏，让学生在游戏中巩固乘法口诀。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，如“为什么2乘以5等于10？”进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与“乘法口诀接龙”游戏，体验乘法口诀的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解乘法口诀。

活动教学法：通过游戏等活动，让学生在实践中掌握乘法口诀。

合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

帮助学生深入理解乘法口诀，掌握乘法的规律。

通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力。

通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置“乘法口诀应用题”，要求学生运用所学知识解决实际问题。

提供拓展资源：提供与乘法口诀相关的拓展资源，如数学故事书籍、在线数学游戏等。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的乘法口诀知识点和技能。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《数学故事中的乘法口诀》：通过