Unit 1 Our school subjects（Cartoon time）（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）英语四年级下册.docx

Unit1Ourschoolsubjects（Cartoontime）（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）英语四年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Unit1Ourschoolsubjects（Cartoontime）（说课稿）-2024-2025学年译林版（三起）英语四年级下册

设计思路

本课设计思路紧密结合译林版三起四年级下册英语教材，以“Unit1Ourschoolsubjects（Cartoontime）”为主题，通过卡通形式导入，激发学生学习兴趣。课堂活动设计注重听说读写技能的培养，引导学生运用所学知识进行实际交际，提升英语综合运用能力。

核心素养目标

培养学生英语学习的兴趣和积极性，提高跨文化意识，通过卡通故事情境，发展学生的听说能力，增强语言实践意识。同时，引导学生关注学校生活，提升观察和表达身边事物的能力，促进思维品质的提升。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握并运用本课新词汇和句型，如“subject”、“English”、“maths”等，以及“Someofuslike...”等表达喜好的一般现在时句型。

②能够正确描述学校科目和自己的喜好，能够在图片和情境中识别并使用相关词汇和句型。

2.教学难点，

①在真实的语境中灵活运用一般现在时态，特别是在描述个人喜好和学校科目时，正确使用主语、动词和宾语的一致性。

②通过卡通故事情境，培养学生理解和分析图片信息的能力，提高对英语语篇的解读和推理能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括课本和活动手册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表和多媒体资源，如卡通图片、学校场景图片、相关视频片段等，以丰富教学情境。

3.教学工具：准备白板或投影仪，以便展示教学内容和互动环节。

4.教学活动：准备小组讨论卡片，用于学生在小组活动中分享和讨论他们对学校科目的看法。

教学过程

一、导入（5分钟）

1.老师播放一段关于学校生活的英语歌曲，引导学生进入英语学习的氛围。

2.学生跟随歌曲唱出歌曲中的学校科目名称，如：“Maths,English,Science,Music...”

二、新课呈现（15分钟）

1.老师展示一张学校的卡通图片，引导学生观察并说出图片中的学校科目。

2.老师提问：“Whatsubjectsdoyouseeinthepicture?”（你在图片中看到了哪些科目？）

3.学生回答，老师纠正发音并记录在黑板上。

4.老师引入新词汇，如：“subject”（科目）、“English”（英语）、“maths”（数学）等，通过图片和例句帮助学生理解和记忆。

5.老师展示一组关于学校科目的卡通图片，引导学生用新学的词汇描述图片内容。

6.学生分组讨论，用英语描述图片，并派代表向全班展示。

三、课文学习（20分钟）

1.老师播放课文录音，学生跟读并注意语音、语调。

2.老师提问：“Whatarethesubjectsinthecartoon?”（卡通中有哪些科目？）

3.学生回答，老师纠正发音并讲解课文内容。

4.老师引导学生分析课文结构，如：引言、主体、结尾。

5.老师讲解课文中的重点句型：“Someofuslike...”（我们中的一些人喜欢...）

6.学生分组练习，用重点句型描述自己的喜好。

四、课堂活动（20分钟）

1.老师展示一张关于学校科目的卡通图片，学生根据图片内容进行角色扮演。

2.学生分组进行角色扮演，其他同学观察并评价。

3.老师邀请学生上台展示，全班同学给予鼓励和掌声。

五、巩固练习（10分钟）

1.老师出示一张关于学校科目的图片，学生用英语描述图片内容。

2.学生分组进行描述，其他同学进行补充和纠正。

3.老师点评学生的表现，给予鼓励和指导。

六、小结与作业（5分钟）

1.老师总结本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

2.老师布置作业：回家后，用英语描述自己的学校科目和喜好。

3.学生离开教室，准备回家完成作业。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.词汇掌握：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握并运用新词汇，如“subject”、“English”、“maths”等，以及相关词汇如“history”、“science”、“art”等，这些词汇是描述学校科目和表达个人喜好的基础。

2.句型运用：学生能够正确运用一般现在时态的句型“Someofuslike...”来表达自己的喜好，例如：“SomeofuslikeEngli