2023一年级数学上册 数学好玩第1课时 淘气的校园说课稿 北师大版.docxVIP

2023一年级数学上册数学好玩第1课时淘气的校园说课稿北师大版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：一年级数学上册数学好玩第1课时淘气的校园

2.教学年级和班级：一年级

3.授课时间：2023年x月x日x时x分

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本课时通过“淘气的校园”这一主题，旨在培养学生的数学思维能力、逻辑推理能力和问题解决能力。学生将通过观察、操作和交流，学习认识并区分平面图形，发展空间观念；同时，通过解决实际问题，锻炼学生的数学建模和数据分析能力，培养学生的数学应用意识和创新精神。

三、教学难点与重点

1.教学重点

-重点内容：认识并区分常见的平面图形（如三角形、正方形、长方形等）。

-举例解释：通过观察校园中的物体，学生需要识别并说出它们所属的图形类别，如三角形的国旗旗杆、正方形的操场的地面、长方形的教室窗户。重点在于让学生掌握平面图形的基本特征，并能正确识别和应用。

2.教学难点

-难点内容：理解图形的对称性。

-举例解释：在活动中，学生需要通过折纸或实际操作来发现和描述图形的对称轴。难点在于帮助学生理解对称轴的定义，并能识别图形中的对称轴。例如，在操作活动中，学生可能难以理解正方形有两条对称轴，而长方形有两条对称轴，这两条轴是如何将图形分成完全相同的两部分。教师需要通过直观演示和引导，帮助学生突破这一难点。

四、教学方法与策略

1.采用直观教学法，通过展示校园中的实物图形，如操场的旗杆、教室的窗户等，让学生直观感受图形。

2.引入游戏化教学，设计“图形寻宝”游戏，让学生在游戏中识别不同图形，提高学习兴趣。

3.利用多媒体教学，展示图形的对称轴，通过动画演示，帮助学生理解对称性的概念。

4.组织小组讨论，鼓励学生分享发现，培养学生的合作能力和表达能力。

五、教学过程设计

【导入环节】

（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段校园生活片段，展示校园中的各种物体和场景。

2.提出问题：引导学生观察画面，提问：“同学们，你们在校园里看到了哪些图形？它们是什么样的？”

3.学生回答：请几名学生回答，教师给予肯定和补充。

【讲授新课】

（用时15分钟）

1.认识平面图形：展示各种平面图形的图片，如三角形、正方形、长方形等，讲解每种图形的特征。

2.举例说明：结合校园中的实物，举例说明这些图形的应用，如操场的旗杆是三角形，教室的窗户是长方形。

3.对称性讲解：展示对称图形的图片，讲解对称轴的概念，通过动画演示对称轴的作用。

4.学生操作：分发彩纸和剪刀，让学生动手折出对称图形，观察对称轴。

【巩固练习】

（用时10分钟）

1.实物找图：让学生在校园中寻找并指出各种图形，如操场的跑道、教室的桌面等。

2.对称轴判断：展示图形，让学生判断是否存在对称轴，并指出对称轴的位置。

3.小组讨论：分组讨论，分享在寻找图形和判断对称轴过程中的发现。

【课堂提问】

（用时5分钟）

1.提问：哪些图形在校园中比较常见？

2.提问：如何判断一个图形是否具有对称轴？

3.提问：对称轴有什么作用？

【师生互动环节】

（用时10分钟）

1.教师提问：请同学们分享一下在寻找图形和判断对称轴过程中的心得体会。

2.学生回答：教师给予评价和鼓励，并对学生的回答进行补充和总结。

3.教师提问：如果我们在生活中遇到一个不规则的图形，该如何判断它是否具有对称性？

4.学生讨论：分组讨论，分享自己的观点，教师给予评价和指导。

【解决问题】

（用时5分钟）

1.教师提出问题：如何利用对称性来美化校园？

2.学生回答：教师给予评价和鼓励，并对学生的回答进行总结。

【核心素养拓展】

（用时5分钟）

1.教师提问：通过本节课的学习，你们有哪些收获？

2.学生回答：教师给予评价和鼓励，并对学生的回答进行总结。

【总结】

（用时5分钟）

1.教师总结本节课的重点内容，强调平面图形和对称性的重要性。

2.学生回顾课堂所学，分享自己的学习心得。

【课后作业】

1.观察家里的物品，找出其中的图形，并尝试画出它们的对称轴。

2.在校园中寻找对称的物体，并拍照记录。

六、学生学习效果

学生学习效果

1.知识掌握：学生能够识别并区分常见的平面图形，如三角形、正方形、长方形等，并能正确描述它们的特征。

2.观察能力：学生在观察校园中的物体时，能够敏锐地发现并指出它们所属的图形类别，如识别国旗旗杆为三角形，操场地面为正方形。

3.操作技能：学生在动手折纸和实际操作中，能够理解并运用对称性的概念，发现和描述图形的对称轴。

4.问题解决能力：学生在解决实际问题时，如判断图形的对称性，能够运用所学知识进行分析和推理，提