名帖来拜年（教案）-沪书画版（五四学制）2025美术一年级上册.pdfVIP

《名帖来拜年》（教案）-2024-2025学年沪书画版（五四

学制）（2024）小学美术一年级上册

教学环节详细内容

《名帖来拜年》是沪书画版（五四学制）（2024）小学

术一年级上册的内容。教材以中国传统书法名帖为切入点，结

合新年的喜庆氛围，引导学生了解书法艺术的魅力和传统文化

一、教材分析的深厚底蕴。通过欣赏名帖、学习书法基本笔画和结构，让学

生尝试用书法的形式表达新年祝福，培养学生对书法的兴趣和

热爱，提高学生的审美能力和创造力。教材内容丰富，图片精

美，既注重知识的传授，又强调实践操作，符合一年级学生的

认知特点和学习需求。

1.知识与技能目标：学生能够认识一些著名的书法名帖，了

解书法的基本笔画和结构，掌握用毛笔书写简单汉字的方法。

2..过程与方法目标：通过欣赏、讨论、实践等活动，培养学

二、教学目标

生的观察力、想象力、创造力和动手能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生对书法艺术的兴趣和热

爱，增强学生对传统文化的认同感和自豪感，培养学生的审

情趣和人文素养。

1.教学重点：

（1）.认识著名书法名帖，感受书法艺术的魅力。

（2）.学习书法基本笔画和结构，掌握用毛笔书写简单汉字

三、教学重难的方法。

点

2.教学难点：

（1）.如何引导学生欣赏书法名帖，理解书法的艺术价值。

（2）.如何帮助学生掌握毛笔的书写技巧，写出规范、美观

的汉字。

教学环节详细内容

1.情境创设策略：通过播放新年音乐、展示新年图片等方式，

创设浓厚的新年氛围，激发学生的学习兴趣。

2.直观教学策略：运用图片、视频等直观教学手段，让学生

更直观地感受书法名帖的魅力和毛笔书写的方法。

四、教学策略

3.启发式教学策略：提出问题，引导学生思考和讨论，启发

学生的思维，培养学生的创造力。

4.实践教学策略：让学生亲自动手书写，在实践中掌握毛笔

书写的技巧，提高学生的动手能力。

1.教师准备：书法名帖图片、毛笔、墨汁、宣纸、砚台等书

五、教学准备写工具，新年音乐、视频等多媒体资料。

2.学生准备：毛笔、墨汁、宣纸、砚台等书写工具。

1.导入新课

设计意图：通过播放新年音乐和展示新年图片，营造浓厚的新

年氛围，激发学生的学习兴趣。

教师播放欢快的新年音乐，同时展示一些新年图片，如春联、

福字、烟花等。提问：同学们，你们知道这些图片都和什么节

日有关吗？

学生回答：新年。

教师：对，新年是我们中华民族最重要的传统节日之一。在新

年里，人们会用各种方式来庆祝，表达对新年的祝福。今天，

六、教学过程