婴幼儿保育活动电子教案 1-2认识托育机构保育活动.docVIP

教案

单元/章节名称

任务1认识婴幼儿保育

学习活动2认识托育机构保育活动

学时

3

学期总课次

授课时间

第周，星期，第节

学习目标

说明托育机构设置情况，从业人员以及一日活动情况。

概述托育机构保育活动的目标与要求。

列举托育机构保育活动设计与组织流程，方法与原则。

理解婴幼儿保育活动对婴幼儿成长的重要价值，掌握正确的儿童观、教育观，提升课程学习的认同感。

教学重点

及解决措施

重点：托育机构保育活动的目标与要求。

解决措施：让学生查阅文献，共同讨论分析，使学生对婴幼儿保育的目标与要求有更深入的了解。

教学难点

及解决措施

难点：托育机构保育活动设计与组织。

解决措施：结合案例、视频等资料共同分析婴幼儿保育活动设计的流程与方法，理论联系实践，便于学生理解掌握。

教学反思

授课内容及教学活动设计

附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）

一、导入

案例导入：根据学习活动2课前导入案例，讨论托班宝宝在来园之前,保育人员的准备工作，幼儿园的一日活动内容等，引导学生理解托育机构通过创设适宜的环境，合理安排一日活动，包括生活照料、安全看护、平衡膳食和早期学习机会等，全方位地促进婴幼儿身心的健康发展。

二、新授

（一）托育机构概述

1.托育机构设置

托育机构是指经有关部门登记、卫生健康部门备案的，为3岁以下婴幼儿提供全日托、半日托、计时托、临