婴幼儿保育活动电子教案 1-1认识婴幼儿保育.docVIP

教案

单元/章节名称

任务1认识婴幼儿保育

学习活动1认识婴幼儿保育

学时

3

学期总课次

授课时间

第周，星期，第节

学习目标

知道婴幼儿保育的含义、原则。

掌握婴幼儿保育的主要任务及内容。

理解婴幼儿保育活动对婴幼儿成长的重要价值，掌握正确的儿童观、教育观，提升课程学习的认同感。

教学重点

及解决措施

重点：婴幼儿保育的主要任务及内容。

解决措施：结合学生自身经验和案例、视频等资料共同分析婴幼儿保育的主要任务及内容，理论联系实践，便于学生理解掌握。

教学难点

及解决措施

难点：婴幼儿保育的原则。

解决措施：让学生查阅文献，了解国家出台的有关托育的政策，使学生对婴幼儿保育的原则有更深入的了解。

教学反思

授课内容及教学活动设计

附注（教学方法、活动形式、辅助手段等）

一、导入

案例导入：根据本书任务1学习活动1开篇贝贝上托育园的案例进行导入，引导学生理解，0—3岁婴幼儿是社会上“最柔软的群体”，需要成人的精心呵护。而作为未来的保育工作者，我们需要科学、规范地做好保育工作，积极、用心地回应婴幼儿的各项需求。

二、新授

（一）婴幼儿保育的含义

介绍0—3岁婴幼儿的年龄分期

婴幼儿保育婴幼儿保育是指成人（家长或专业保育人员）向0—3岁婴幼儿提供其在生存、学习与发展等方面所必需的、安全且良好的环境和条件，同时给予精心的看护、照顾和培养，旨在促