民法总论权力的行使教案.docVIP

民法总论权力的行使教案

一、课题

民法总论中权力的行使

二、教学目标

1.知识与技能目标

-学生能够理解权力行使的概念、原则和限制。

-能举例说明权力正确行使和不当行使的情形。

-掌握权力行使的法律后果相关知识。

2.过程与方法目标

-通过案例分析，提高学生分析问题和解决问题的能力。

-小组讨论中培养学生的合作交流能力和批判性思维。

3.情感态度与价值观目标

-培养学生尊重法律、依法行使权力的意识。

-引导学生认识到权力行使与社会责任的关系。

三、教学重点难点

1.教学重点

-权力行使的原则，包括合法性原则、合理性原则等。

-权力行使不当的表现形式及法律后果。

2.教学难点

-如何判断权力行使是否符合合理性原则。

-在复杂的实际案例中准确识别权力行使的界限。

四、教学方法

案例分析法、小组讨论法

五、教材分析

1.教材内容结构

-本部分教材首先介绍了权力行使的基本概念，从一般意义上阐述了权力行使是指拥有权力者对权力的运用过程。

-接着重点讲解权力行使的原则，如合法性原则强调权力行使必须依据法律规定，不得超越法律界限；合理性原则则涉及到权力行使要符合公平、公正、适当等要求。

-教材还通过一些实例展示了权力行使不当的情况，如滥用权力、越权行使等，并分析了相应的法律后果。

2.教材编写特点

-教材注重理论与实际相结合，通过丰富的案例帮助学生理解抽象的权力行使概念和原则。

-逻辑清晰，从概念到原则再到不当行使及其后果，层层递进，便于学生系统学习。

六、教学过程

1.导入（5分钟）

-教师展示一个案例：“某小区业主委员会未经业主大会同意，擅自决定将小区公共绿地改建为停车场，引起了部分业主的不满。”

-教师提问：“同学们，你们觉得业主委员会这样做有没有问题呢？这涉及到什么法律知识呢？”

-学生回答后，教师引出本节课的主题——民法总论中的权力行使。

2.权力行使概念讲解（10分钟）

-教师给出课本原文：“权力行使是指权力主体对其所拥有的权力加以运用的过程。”

-教师提问：“那大家想一想，在我们生活中，有哪些常见的权力行使的例子呢？”

-学生可能会回答政府部门行使行政管理权力、企业行使经营管理权力等。

-教师总结：“非常好，这些都是权力行使的表现，那权力行使是不是可以随心所欲呢？当然不是，下面我们就来学习权力行使的原则。”

3.权力行使原则探究（20分钟）

-小组分配：将学生分成若干小组，每组4-5人。

-教师给出案例材料：“某行政机关在对一家企业进行处罚时，没有按照法定程序进行，直接下达了高额罚款通知。”

-教师布置任务：“各小组讨论一下这个案例中行政机关的行为违反了权力行使的什么原则？为什么？”

-小组讨论过程中，教师巡视各小组，倾听学生的讨论内容，适时给予指导。

-小组汇报：

-第一组代表发言：“我们认为违反了合法性原则，因为课本上说合法性原则要求权力行使必须依据法律规定，而这个行政机关没有按照法定程序进行处罚。”

-教师追问：“那如果按照合法程序进行处罚，但是罚款金额明显过高，又违反了什么原则呢？”

-第二组代表回答：“那就是违反了合理性原则，合理性原则要求权力行使要公平、公正、适当，过高的罚款金额不符合适当的要求。”

-教师总结：“大家分析得非常正确，权力行使的这两个原则是非常重要的，合法性是基础，合理性是更高的要求。那权力行使不当会有什么样的后果呢？”

4.权力行使不当及后果分析（15分钟）

-教师再次展示案例：“某公司高管利用职务之便，将公司资金挪用于个人投资，结果投资失败，给公司造成了巨大损失。”

-教师提问：“这个案例中公司高管的行为属于什么性质的权力行使不当？会产生哪些法律后果呢？”

-学生思考后回答：“这是滥用权力的行为，他可能要承担赔偿责任，还可能面临刑事处罚。”

-教师补充：“没错，根据法律规定，滥用权力造成损害的，要承担民事赔偿责任，如果情节严重，触犯刑法的，还要承担刑事责任。”

5.课堂小结（5分钟）

-教师引导学生回顾本节课的主要内容：“今天我们学习了权力行使的概念、原则以及权力行使不当及其后果。大家要记住，在任何情况下，权力的行使都要遵循合法性和合理性原则，否则就要承担相应的法律责任。”

6.课堂练习（5分钟）

-教师给出几个案例，让学生判断其中权力行使是否存在问题，违反了什么原则，可能产生什么后果。

七、作业设计

请同学们收集一个关于权力行使不当的新闻案例，制作成PPT，在PPT中分析该案例中权力行使不当的表现、违反的原则以及可能产生的法律后果，并提出自己的改进建议。下节课进行分享。

八、结语

同学们，权力的行使是一个严肃的法律话题，它关系到我们社会的公平、正义和稳定。希望大家通过今天的学习，在今后的生