七年级地理下册 第七单元 第3课 人口最多的大洲说课稿 商务星球版.docxVIP

七年级地理下册第七单元第3课人口最多的大洲说课稿商务星球版

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课程基本信息

1.课程名称：七年级地理下册第七单元第3课人口最多的大洲

2.教学年级和班级：七年级

3.授课时间：2022年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本课旨在培养学生的地理实践力、人地协调观和综合思维。通过探究亚洲的人口分布特点，学生能够提升地理实践力，学会收集和分析地理信息；通过理解人口增长对环境的影响，培养人地协调观；通过对比不同地区的经济发展与人口分布关系，锻炼综合思维能力。同时，增强学生对我国人口政策的认识，激发学生关注全球人口问题的意识。

教学难点与重点

1.教学重点，

①亚洲的人口分布特点，包括人口密度高低的分布区域和原因分析；

②亚洲不同国家的人口增长状况及其对资源、环境的影响；

③我国的人口政策及其意义，引导学生理解人口与发展的关系。

2.教学难点，

①如何让学生在有限的课堂时间内，通过地图等方式直观地理解亚洲的人口分布和迁移；

②引导学生深入思考人口增长对环境的影响，培养学生的批判性思维和问题解决能力；

③如何结合实际案例，让学生理解我国人口政策的历史背景、主要内容及其现实意义，提高学生的地理素养。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方法，通过教师的引导和学生的积极参与，激发学生的学习兴趣。

2.设计“亚洲人口分布地图拼图”活动，让学生通过动手操作，直观感受人口分布的特点。

3.利用多媒体展示亚洲各国的人口数据，通过数据对比分析，加深学生对人口增长与资源环境关系的理解。

4.引入案例分析，让学生分析我国人口政策的历史演变和现实影响，培养学生的批判性思维。

5.鼓励学生进行小组讨论，分享各自对人口问题的看法，促进学生的合作学习和交流。

教学过程设计

**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**情境创设**：展示亚洲地图，提出问题：“同学们，你们知道亚洲是世界上人口最多的大洲吗？亚洲有哪些国家？它们的人口分布有什么特点？”

2.**提出问题**：引导学生思考：“为什么亚洲会成为人口最多的大洲？亚洲各国的人口增长对我们有什么影响？”

3.**激发兴趣**：通过视频或图片展示亚洲各国的人口生活状况，激发学生的好奇心和求知欲。

**二、讲授新课（25分钟**）

1.**亚洲人口分布特点**：

-讲解亚洲人口分布的地理格局，如东亚、南亚、东南亚等地区的人口密集区。

-分析亚洲人口分布的原因，如地理环境、历史发展、政策因素等。

-用时：10分钟

2.**亚洲人口增长状况**：

-介绍亚洲各国的出生率、死亡率、自然增长率等人口指标。

-分析人口增长对资源、环境的影响，如粮食、住房、教育、医疗等。

-用时：10分钟

3.**我国人口政策**：

-介绍我国的人口政策历史，如计划生育政策。

-分析人口政策对人口分布和增长的影响。

-用时：5分钟

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**小组讨论**：将学生分成小组，讨论以下问题：

-亚洲人口增长对环境的影响有哪些？

-如何应对人口增长带来的挑战？

-用时：5分钟

2.**角色扮演**：模拟联合国会议，让学生扮演不同国家的代表，讨论全球人口问题及解决方案。

-用时：5分钟

**四、课堂提问（5分钟**）

1.提问学生：“亚洲人口分布特点是什么？”

2.提问学生：“我国的人口政策有哪些？”

3.提问学生：“亚洲人口增长对环境的影响有哪些？”

4.提问学生：“如何应对人口增长带来的挑战？”

5.学生回答问题，教师进行点评和总结。

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.教师提问：“同学们，你们认为亚洲人口增长对经济发展有什么影响？”

2.学生回答问题，教师引导讨论。

3.教师总结：“亚洲人口增长既带来了机遇，也带来了挑战。我们需要关注人口、资源、环境之间的关系，实现可持续发展。”

**六、核心素养能力的拓展要求（5分钟**）

1.教师引导学生思考：“我们如何从地理学的角度去分析人口问题？”

2.学生分享自己的观点，教师进行点评和总结。

3.教师强调：“地理学不仅是一门学科，更是一种思维方式，可以帮助我们更好地认识世界。”

**七、总结与作业布置（5分钟**）

1.教师总结本节课的主要内容，强调亚洲人口分布特点、增长状况及我国人口政策的重要性。

2.布置作业：

-搜集亚洲其他国家的人口数据，进行对比分析。

-调查自己家乡的人口状况，分析其特点及影响。

3.布置作业后，提醒学生：“下节课我们将讨论亚洲人口增长对环境的影响，希望大家做好准备。”

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.**知识掌握**