全国山西经济版小学信息技术第一册第二单元活动4《申请邮箱》说课稿.docxVIP

全国山西经济版小学信息技术第一册第二单元活动4《申请邮箱》说课稿

一、教材分析

《申请邮箱》是《全国山西经济版小学信息技术第一册》第二单元活动4的内容。本课旨在让学生了解电子邮箱的基本功能和申请方法，培养学生独立使用电子邮箱进行信息交流的能力。教学内容与课本紧密相连，符合实际教学需求，能够帮助学生掌握电子邮箱的基本操作，为今后的网络学习和生活打下基础。

二、核心素养目标

培养学生信息意识，使学生能够认识到电子邮件在信息交流中的重要性。提升学生的计算思维能力，通过实际操作培养解决问题的能力。增强学生的信息安全意识，学会保护个人隐私和信息安全。同时，培养学生良好的信息伦理道德，学会尊重他人知识产权，正确使用网络资源。

三、学情分析

本节课针对的是小学一年级的学生，他们刚刚接触信息技术课程，对电脑和网络有一定的好奇，但缺乏系统的学习。在知识层面上，学生对电子邮件的概念了解有限，对电子邮箱的申请和使用流程不熟悉。在能力方面，学生的动手操作能力有待提高，尤其是在细致的操作步骤上容易出错。在素质方面，学生的自主学习能力和问题解决能力需要加强。行为习惯上，部分学生可能存在操作不规范、注意力不集中等问题。这些因素将直接影响学生对《申请邮箱》这一课程内容的学习效果。因此，教学过程中需要充分考虑学生的实际情况，设计符合他们认知水平和操作能力的教学活动，引导学生逐步掌握电子邮箱的申请和使用方法。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《全国山西经济版小学信息技术第一册》教材，以便跟随教学进度学习。

2.辅助材料：准备与电子邮箱申请流程相关的图片、图表，以及演示电子邮箱操作的简单视频，帮助学生直观理解。

3.实验器材：准备足够的电脑设备，确保每位学生都能进行电子邮箱申请的实践操作。

4.教室布置：设置分组讨论区，方便学生交流学习心得；在实验操作台附近布置教学指导材料，便于学生查阅。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕《申请邮箱》课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“什么是电子邮箱？为什么需要邮箱？邮箱有哪些用途？”引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解电子邮箱的基本概念和作用。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解《申请邮箱》课题，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示电子邮件的实际应用案例，如家长与孩子之间的通信，引出《申请邮箱》课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解电子邮箱的申请流程，包括填写信息、设置密码等步骤。

组织课堂活动：设计小组合作，让学生分组模拟申请邮箱的过程，体验实际操作。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组合作，完成邮箱申请的模拟操作。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解电子邮箱的申请流程。

实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握申请邮箱的技能。

作用与目的：

帮助学生深入理解电子邮箱的申请流程，掌握申请邮箱的技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置实际申请个人邮箱的作业，让学生将课堂所学应用于实际。

提供拓展资源：提供关于网络安全和个人信息保护的资料，引导学生了解邮箱使用中的注意事项。

学生活动：

完成作业：认真完成申请个人邮箱的作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的资料，了解邮箱使用中的安全知识。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的《申请邮箱》知识点和技能。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-电子邮件发展历史：介绍电子邮件的起源、发展历程以及在我国的发展现状，让学生了解信息技术的发展对人们生活方式的影响。

-电子邮件的基本功能：详细介绍电子邮件的发送、接收、回复、转发等功能，以及如何进行附件的添加和邮件的排序、搜索等操作。

-电子邮件的安全知识：讲解如何防范垃圾邮件、病毒邮件等网络安全风险，以及如何保护个人隐私和信息安全。

-电子邮件的礼仪规范：介绍在邮件交