2024年三年级语文下册第二单元7屋内旅行记教案设计冀教版.docVIP

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屋内旅行记

教学目标：

学问与技能：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、正确认读本课十二个生字，会写十个。。

过程与方法：

1、学生反复诵读，绽开想象来理解课文。

2、绽开小组探讨，沟通，给学生创设自己的空间，解决问题。

3、接着学习搜集整理资料，制资料卡片的方法

4、引导学生学习课外读物，扩高校生阅读量。

情感、看法与价值观：

培育学生从小养成发觉问题、分析问题、解决问题的好习惯。

课前打算：搜集的资料、生字词卡片。

教学过程：

一、创设情境、引入新课。

同学们都对《十万个为什么》特别感爱好，老师布置的课下作业，在家找寻为什么？你们完成的怎样？以小组为单位，组进步行一下总结。

同学们发觉了这么多的为什么？真了不得!有一位苏联的科学家做了一次屋内旅行记，也发觉了很多为什么，你们想不想和他一起探究学习呢？让我们快快打开书127页吧！读一读30《屋内旅行记》。

二、初读课文

1、同学们自由地读课文，遇到不相识的字，可以借助拼音挚友，可以查字典，也可以请教老师或同组同学，把课文读正确、流利。

2、学生互助识字，沟通识字方法。

3、小组选择自己喜爱的方式认读课文。要求：声音嘹亮、正确流利、同学爱听。

4、检查朗读。

5、出示含有生字的其他句子让学生再认。

三、感悟课文

1、刚才大家生字驾驭得真好！下面，小组沟通自己的问题，同学们可以查资料帮助他解决。

2、小组汇报，全班沟通。

四、生字书写

五、拓展延长

1、回家后，你们再多找些为什么？并找一找答案，下节课讲给同学们听。

2、读一读《21世纪十万个为什么》