计量时间和我们的生活 说课稿-2023-2024学年科学五年级上册教科版.docx

计量时间和我们的生活说课稿-2023-2024学年科学五年级上册教科版

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设计思路

本节课以“计量时间和我们的生活”为主题，紧密结合五年级上册科学教材内容，通过实际生活情境导入，让学生体会时间的重要性，掌握计量时间的方法。教学过程中，注重学生动手操作和合作探究，培养学生的时间观念和科学素养。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的科学探究精神和实践能力，提升学生的科学素养。通过计量时间的实践活动，学生能够学会运用科学方法解决问题，增强时间管理意识，培养良好的生活习惯，同时提高团队合作和沟通能力，为未来学习和生活打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解时间单位之间的换算关系，能够根据实际情况选择合适的时间单位进行计量。

②学会使用钟表等工具进行时间的测量，并能准确记录时间。

2.教学难点

①理解时间单位之间的换算规律，特别是小时与分钟、分钟与秒之间的转换。

②在实际情境中灵活运用时间单位进行计量，解决实际问题，如计算活动所需时间、安排日程等。

③培养学生的时间管理意识，让学生意识到时间的重要性，形成良好的时间观念。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括科学课本和练习册。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如钟表图片、时间流逝的动画等。

3.实验器材：准备秒表、计时器等实验器材，用于学生进行时间测量的实践活动。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，设置分组讨论区，并确保实验操作台的安全和整洁。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

-教师通过提问的方式引导学生思考：日常生活中，我们如何知道时间？时间对我们的生活和学习有什么重要性？

-展示不同类型钟表的图片，让学生观察并描述钟表的结构和功能。

-提出本节课的学习目标：了解时间单位，学习计量时间的方法。

2.讲授新知（20分钟）

-教师讲解时间的基本单位：时、分、秒，并展示时间单位之间的换算关系。

-通过多媒体展示时间流逝的动画，让学生直观感受时间的连续性和变化。

-引导学生使用秒表或计时器进行实际操作，学习如何准确记录时间。

-分组讨论：如何安排一天的时间，提高效率？

3.巩固练习（10分钟）

-学生分组进行练习，每组学生分配不同的任务，如：

-第一个任务：计算一段活动所需时间。

-第二个任务：设计一个简单的日计划，并计算完成每个任务所需的时间。

-第三个任务：用钟表表示一天中的某个具体时刻。

-教师巡回指导，帮助学生解决练习中的问题。

4.课堂小结（5分钟）

-教师请各小组代表分享练习成果，总结时间计量方法的重要性。

-强调时间管理的重要性，鼓励学生在日常生活中运用所学知识。

-提醒学生注意时间的宝贵，珍惜每一分每一秒。

5.作业布置（5分钟）

-预习下一节课内容，了解时间单位的进一步应用。

-完成课后练习题，巩固本节课所学知识。

-思考：如何将时间管理应用于自己的学习和生活中，提高效率？下节课分享自己的心得体会。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.知识掌握方面：

-学生能够准确理解并掌握时间的基本单位：时、分、秒，以及它们之间的换算关系。

-学生能够识别并使用不同类型的钟表，如电子表、指针表等，进行时间的计量。

-学生能够将时间单位应用于实际情境中，如计算活动所需时间、安排日程等。

2.技能培养方面：

-学生通过实际操作和小组合作，提升了动手实践能力。

-学生在解决问题的过程中，锻炼了逻辑思维和问题解决能力。

-学生通过合作学习，提高了团队合作和沟通能力。

3.态度与价值观方面：

-学生认识到时间的重要性，培养了珍惜时间的意识。

-学生学会了如何合理安排时间，提高学习和生活的效率。

-学生在活动中体会到合作与分享的价值，形成了积极向上的学习态度。

4.个性发展方面：

-学生在探索和发现过程中，培养了好奇心和求知欲。

-学生通过自我挑战和尝试，增强了自信心和独立思考能力。

-学生在分享和展示中，提升了表达能力和自信心。

5.实用性方面：

-学生能够将所学知识应用于实际生活中，如制定个人学习计划、合理安排时间等。

-学生在家庭和学校中，能够运用时间管理技巧，提高生活和学习质量。

-学生在参与社会活动时，能够合理安排时间，确保活动顺利进行。

板书设计

1.时间单位概述

①时间单位：时、分、秒

②时、分、秒的换算关系

③不同时间单位的应用场景

2.钟表的认识

①钟表的结构：时针、分针、秒针

②钟表的读法

③电子表和指针表的区分

3.时间测量与记录

①使用秒表或计时器

②记录时间的方法

③时间记录