江苏省沭阳县潼阳中学高中英语 Unit 2 Fit for life Period 2 reading1说课稿 牛津译林版选修7.docxVIP

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit2FitforlifePeriod2reading1说课稿牛津译林版选修7

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit2FitforlifePeriod2reading1说课稿牛津译林版选修7

教材分析

江苏省沭阳县潼阳中学高中英语Unit2FitforlifePeriod2reading1说课稿牛津译林版选修7，本节课内容以健康生活方式为主题，通过阅读文章，引导学生了解健康饮食、锻炼和心理健康的重要性。教材内容与实际生活紧密相连，旨在培养学生的健康意识，提高他们的英语阅读能力。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过阅读健康生活方式的文章，学生将提升对健康知识的理解，增强跨文化交际能力，学会分析健康问题，并提高自主学习英语的能力。同时，引导学生形成健康的生活观念，培养积极的生活态度。

重点难点及解决办法

重点：1.理解文章主旨大意，把握健康生活方式的核心信息；2.掌握文章中的关键短语和句型结构，提高英语阅读理解能力。

难点：1.将健康生活方式的概念与实际生活相结合，理解其深层含义；2.准确运用文章中的健康相关词汇和表达，进行口头或书面表达。

解决办法：1.通过问题引导，帮助学生梳理文章结构，提炼关键信息；2.设计情境，让学生运用所学词汇和句型讨论健康生活方式的实际应用；3.组织小组讨论，鼓励学生相互交流，共同解决阅读中的难题；4.通过角色扮演，提高学生的实际运用能力，加深对健康生活方式的理解。

教学资源

1.软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、电子白板、录音笔。

2.课程平台：学校英语教学平台，用于发布教学资料和在线练习。

3.信息化资源：健康生活方式相关的英文文章、图片、视频资料。

4.教学手段：PPT课件、阅读理解练习题、小组讨论卡片、角色扮演剧本。

教学过程

一、导入新课

（1）教师通过展示健康生活方式相关的图片和视频，激发学生的学习兴趣，引出本节课的主题“Fitforlife”。

（2）教师简要介绍健康生活方式的重要性，引导学生关注自己的生活习惯。

二、课文主旨内容探究

（1）教师提问：Whatisthemainideaofthispassage?

学生阅读课文，找出文章的主旨大意，并分享自己的理解。

（2）教师引导学生分析文章结构，梳理文章的段落大意，强调文章的侧重点。

-第一段：介绍健康生活方式的概念。

-第二段：列举健康饮食的几个要点。

-第三段：介绍有氧运动和无氧运动对健康的影响。

-第四段：强调心理健康的重要性。

（3）教师组织学生分组讨论，针对每个段落的关键信息进行深入分析，分享自己的观点。

三、词汇和句型学习

（1）教师带领学生分析课文中的重点词汇，如diet、exercise、mentalhealth等，解释其含义和用法。

（2）教师讲解课文中的关键句型，如“Whatarethebenefitsof...?”、“Howcanwe...?”等，引导学生模仿练习。

四、阅读理解练习

（1）教师布置阅读理解练习，让学生根据课文内容回答问题，巩固所学知识。

（2）学生独立完成练习，教师巡视指导，帮助学生解决阅读中的难题。

五、小组讨论

（1）教师提出讨论话题：Howcanweleadahealthylifestyle?

（2）学生分组讨论，分享自己的观点和建议，教师巡视指导，鼓励学生积极发言。

六、角色扮演

（1）教师根据课文内容设计角色扮演剧本，让学生扮演医生、病人、健身教练等角色。

（2）学生分组准备，教师指导学生如何运用课文中的词汇和句型进行表达。

（3）角色扮演活动，学生展示自己的表演，教师评价并给予反馈。

七、总结与拓展

（1）教师总结本节课所学内容，强调健康生活方式的重要性。

（2）教师布置课后作业，要求学生结合自己的生活实际，制定一个健康生活方式计划。

（3）鼓励学生关注健康问题，提高自己的健康素养。

八、课堂小结

（1）教师回顾本节课的学习内容，强调健康生活方式对个人和社会的益处。

（2）教师鼓励学生将所学知识应用于实际生活，养成良好的生活习惯。

（3）教师对学生的课堂表现给予肯定和鼓励，增强学生的学习信心。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.语言能力提升：通过本节课的学习，学生能够熟练掌握与健康生活方式相关的词汇和句型，如diet、exercise、mentalhealth等，以及如何用英语询问健康建议、描述健康习惯等。

2.阅读理解能力增