1.1加、减法的意义和各部分间的关系（中等作业）2024-2025学年四年级下册数学 人教版.docxVIP

（中等作业）2024-2025学年下学期小学数学人教新版四年级同步个性化分层作业1.1加、减法的意义和各部分间的关系

一．选择题（共3小题）

1．（2024秋?苏州期中）一个数减去329，差是488，这个数是（）

A．159 B．707 C．717 D．817

2．（2024秋?万载县期中）下面的算式中，不能验算654+528＝1182的是（）

A．1182﹣654 B．1182﹣528 C．654﹣528

3．（2024秋?盘州市期中）下面的式子中，不能用来验算409﹣250＝159的是（）

A．409+159 B．409﹣159 C．159+250

二．填空题（共3小题）

4．（2023秋?临平区期末）想一想，填一填。

9+＝14

6＝﹣4

﹣3＝5

10﹣2＝+2

5．（2023秋?渝中区期末）在横线上填上合适的数。

8+＝10

19﹣＝3

+＝12

4+＝7

19﹣9＝

8﹣＝0+5

6．（2023秋?苍南县期末）在横线里填上合适的数。

6+＝13

9+＝16

+＝10

8﹣＝3

18﹣＝12

﹣＝5

三．判断题（共3小题）

7．（2024秋?新化县期中）减法算式可以用减数减差是否等于被减数来验算。

8．（2024秋?荥阳市校级期中）在加法算式中，一个数加上32，另一个数减少32，和不变。

9．（2024春?肥城市期末）笔算加减法时，相同数位对齐，从高位算起．．

四．应用题（共1小题）

10．（2022秋?南通期末）有三筐苹果，一共76千克。一筐23千克，一筐28千克，另外一筐重多少千克？

（中等作业）2024-2025学年下学期小学数学人教新版四年级同步个性化分层作业1.1加、减法的意义和各部分间的关系

参考答案与试题解析

题号

1

2

3

答案

D

C

A

一．选择题（共3小题）

1．（2024秋?苏州期中）一个数减去329，差是488，这个数是（）

A．159 B．707 C．717 D．817

【考点】加法和减法的关系．

【专题】文字叙述题．

【答案】D

【分析】一个数减去329，差是488，根据减法的意义可知，这个数是488+329．

【解答】解：488+329＝817．

故选：D．

【点评】加法与减法互为逆运算，差+减数＝被减数．

2．（2024秋?万载县期中）下面的算式中，不能验算654+528＝1182的是（）

A．1182﹣654 B．1182﹣528 C．654﹣528

【考点】加法和减法的关系．

【专题】运算能力．

【答案】C

【分析】根据被减数＝减数+差，1182﹣654和1182﹣528都可以用654+528＝1182来验算，据此选择正确答案。

【解答】解：1182﹣654和1182﹣528都可以用654+528＝1182来验算，而654﹣528不可以。

故选：C。

【点评】本题解题的关键是熟练掌握加减法的互逆关系。

3．（2024秋?盘州市期中）下面的式子中，不能用来验算409﹣250＝159的是（）

A．409+159 B．409﹣159 C．159+250

【考点】加法和减法的关系．

【专题】运算能力．

【答案】A

【分析】减法可以用“差+减数＝被减数”、“被减数﹣差＝减数”进行验算。

【解答】解：409﹣250＝159

验算：409﹣159＝250或159+250＝409

不能验算的是409+159。

故选：A。

【点评】本题主要考查了减法的验算。

二．填空题（共3小题）

4．（2023秋?临平区期末）想一想，填一填。

9+5＝14

6＝10﹣4

8﹣3＝5

10﹣2＝6+2

【考点】加法和减法的关系．

【专题】运算能力．

【答案】5，10，8，6。

【分析】根据20以内加减法运算中各部分的关系做题。

【解答】解：

9+5＝14

6＝10﹣4

8﹣3＝5

10﹣2＝6+2

故答案为：5，10，8，6。

【点评】本月主要考查20以内加减法的运算。

5．（2023秋?渝中区期末）在横线上填上合适的数。

8+2＝10

19﹣16＝3

6+6＝12

4+3＝7

19﹣9＝10

8﹣3＝0+5

【考点】加法和减法的关系．

【专题】运算能力．

【答案】2；16；6，6（答案不唯一）；3；10；3。

【分析】根据20以内加减法运算中各部分的关系做题。

【解答】解：

8+2＝