2025年新沪科版七年级上册数学教学课件 第4章 几何图形初步 4.3 线段的长短 第1课时 线段的长短.pptx

第4章几何图形初步

4.3线段、射线、直线;如图，两支笔放在一起，哪支长？;怎样比较下列两条线段AB与CD的长短呢？;度量法:利用刻度尺分别量出两条线段的长度，再进行比较.;叠合法：将AB、CD放在同一条直线上，使端点A与C重合，端点B与D落在A的同侧.;注意：

(1)度量法一般采用相同的测量标准,单位统一,精确度一致.

(2)叠合法必须保证两个前提：一是两条线段放在同一条直线上;二是使它们的一个端点重合,另一个端点落在同一侧(操作要点:共端点,同方向,叠一起,比长短).;如图，已知线段a和b，且a＞b.;如图，已知线段a和b，且a＞b.;知识点2;例1如图，已知线段a，画一条线段AB，使得AB=a.;例1如图，已知线段a，画一条线段AB，使得AB=a.;例2已知：线段a，b（a＞b），如图，作一条线段AB，使得：

（1）AB=2a；

（2）AB=a-b.;例2已知：线段a，b（a＞b），如图，作一条线段AB，使得：

（1）AB=2a；

（2）AB=a-b.;练习;2.如图，C，D是线段AB上不同的两点，那么：

（1）AC=_______-DC，BD=______-CD;

（2）AC=_______-BC，BD=______-AD;

（3）AB=_______+______+_______.;3.如图，已知线段a，b，作线段AB，使得：

（1）AB=a+b;

（2）AB=2a-b.;3.如图，已知线段a，b，作线段AB，使得：

（1）AB=a+b;

（2）AB=2a-b.;1.如图，下列关系式中与图形不符的式子是（）

A.AD-CD=AB+BCB.AC-BC=AD-BD

C.AC-AB=AD-BDD.AD-AC=BD-BC;2.尺规作图是指（）

A.用直尺规范作图

B.用刻度尺和圆规作图

C.用没有刻度的直尺和圆规作图

D.用量角器和圆规作图;3.如图，己知线段ab，求作线段a-b.作法:画射线AM，在射线AM上截取AB=a，在线段AB上截取BC=b，那么所求作的线段是（）

A.ACB.BC

C.ABD.BM;线段的比较：叠合法、度量法

尺规作图：用没有刻度的直尺和圆规作图的方法称为尺规作图.;1.从教材习题中选取.

2.完成练习册本课时的习题.;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。;用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。