5.3《小数除以整数》（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学苏教版.docxVIP

5.3《小数除以整数》（说课稿）-2024-2025学年五年级上册数学苏教版

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设计思路

本节课以《小数除以整数》为主题，通过情境创设、操作探究、合作交流等方式，引导学生理解小数除以整数的意义和计算方法。结合苏教版五年级上册数学教材，注重培养学生的运算能力，提高学生的数学思维品质。教学过程环环相扣，注重知识迁移，使学生能够灵活运用所学知识解决实际问题。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、数学运算和数据分析等核心素养。通过小数除以整数的探索，学生能够理解数学概念的本质，发展逻辑思维能力；通过动手操作和合作学习，提升数学建模和直观想象能力；通过计算练习，强化数学运算的准确性和效率；同时，通过解决实际问题，提高数据分析能力，为后续学习打下坚实基础。

重点难点及解决办法

重点：理解小数除以整数的意义，掌握小数除以整数的计算方法。

难点：小数除以整数时，如何确定商的小数点位置。

解决办法：通过创设情境，引导学生通过操作活动感知小数除以整数的意义，通过小组合作探究，让学生在比较、分析中归纳出小数除以整数的计算方法。同时，利用直观教具或多媒体演示，帮助学生理解商的小数点位置确定规律，并通过练习巩固，突破计算难点。

教学资源

-软硬件资源：计算机、投影仪、电子白板

-课程平台：学校数学教学平台

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