一年级道德与法治下册 第二单元 我和大自然 6花儿草儿真美丽说课稿 新人教版.docx

一年级道德与法治下册第二单元我和大自然6花儿草儿真美丽说课稿新人教版

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：一年级道德与法治下册第二单元我和大自然6花儿草儿真美丽

2.教学年级和班级：一年级（1）班

3.授课时间：2023年X月X日星期X上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的环保意识、审美能力和关爱自然的情感。通过学习花儿草儿的特点和美丽，引导学生认识自然界的多样性和生命的价值，培养他们尊重生命、热爱自然的良好品质。同时，通过观察和讨论，提升学生的观察能力和表达能力，增强他们的社会责任感和团队合作精神。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：一年级学生对自然界中的植物有一定的基础认识，如常见的树木、花草等，但他们对花儿草儿的分类、生长特点以及与人类生活的关系了解有限。

2.学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对新鲜事物充满好奇，对自然界中的生物特别感兴趣。他们的学习能力和认知水平处于初步发展阶段，主要通过视觉、听觉和触觉来感知世界。学习风格上，他们偏好直观、形象的学习方式，如图片、实物展示和游戏互动。

3.学生可能遇到的困难和挑战：由于知识储备有限，学生在识别花儿草儿时可能会遇到困难。此外，他们对环境保护和生命价值的理解尚浅，可能难以将所学知识与实际生活相结合。在教学过程中，教师需注意引导学生观察、思考和表达，帮助他们克服这些困难。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》下册教材，以便跟随教学内容进行学习。

2.辅助材料：准备与花儿草儿相关的图片、图表，以及介绍植物生长和环境保护的短视频，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备植物样本、放大镜等，让学生能够近距离观察花儿草儿的细节。

4.教室布置：设置分组讨论区，以便学生进行小组合作学习；在教室一角布置自然角，展示各种植物，营造亲近自然的氛围。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：展示一张美丽的花朵图片，引导学生观察并提问：“你们认识这是什么花吗？它美不美？”通过提问激发学生对自然美的兴趣。

-回顾旧知：引导学生回忆上节课学到的关于大自然的知识，如动物、植物等，为新课的呈现做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细介绍花儿草儿的特点，包括颜色、形状、生长环境等，引导学生了解花儿草儿的多样性。

-举例说明：以校园中的花草为例，讲解花儿草儿在生态系统中的作用，如净化空气、提供食物等。

-互动探究：将学生分成小组，每组选取一种花儿草儿，通过观察、讨论等方式，了解其生长特点和生态环境。

3.巩固练习（约10分钟）

-学生活动：每组派代表向全班同学介绍他们所选花儿草儿的特点和生长环境，其他同学可以提问和补充。

-教师指导：在学生介绍过程中，教师适时给予评价和指导，鼓励学生积极参与。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调花儿草儿在生态系统中的重要作用。

-引导学生思考：我们应该如何保护花儿草儿，让我们的家园更加美丽？

5.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后，观察自家的花儿草儿，了解它们的生长特点。

-指导学生制作一份关于花儿草儿的手抄报，展示他们在课堂上学到的知识。

（以下为详细教学过程）

1.导入（约5分钟）

-展示一张美丽的花朵图片，引导学生观察并提问：“你们认识这是什么花吗？它美不美？”

-学生回答后，教师简要介绍这朵花的名字和特点，引出花儿草儿这一主题。

-回顾旧知：引导学生回忆上节课学到的关于大自然的知识，如动物、植物等，为新课的呈现做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：详细介绍花儿草儿的特点，包括颜色、形状、生长环境等，引导学生了解花儿草儿的多样性。

-举例说明：以校园中的花草为例，讲解花儿草儿在生态系统中的作用，如净化空气、提供食物等。

-互动探究：将学生分成小组，每组选取一种花儿草儿，通过观察、讨论等方式，了解其生长特点和生态环境。

3.巩固练习（约10分钟）

-每组派代表向全班同学介绍他们所选花儿草儿的特点和生长环境，其他同学可以提问和补充。

-教师适时给予评价和指导，鼓励学生积极参与。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的主要知识点，强调花儿草儿在生态系统中的重要作用。

-引导学生思考：我们应该如何保护花儿草儿，让我们的家园更加美丽？

5.作业布置（约5分钟）

-让学生回家后，观察自家的花儿草儿，了解它们的生长特点。

-指导学生制作一份关于花儿草儿的手抄报，展示他们在课堂上学到的知识。

六、知识点梳理

1.花儿草儿的基本特点

-花儿的颜色：红、黄、蓝、白等