第1课项目一《教室盆栽我做主·创意花盆》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动浙教版.docxVIP

第1课项目一《教室盆栽我做主·创意花盆》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动浙教版.docx

第1课项目一《教室盆栽我做主·创意花盆》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册综合实践活动浙教版

主备人

备课成员

教学内容分析

1.本节课的主要教学内容是《教室盆栽我做主·创意花盆》，这是四年级上册综合实践活动浙教版教材中项目一的第一课。

2.教学内容与学生已有知识的联系紧密。学生已经学习了一些基础的美术和手工制作知识，如色彩搭配、形状认识等，本节课将在此基础上，引导学生运用这些知识进行创意花盆的制作，提高学生的动手能力和审美能力。

核心素养目标

1.培养学生的创新思维，通过创意花盆的制作，激发学生的想象力和创造力。

2.提升学生的动手实践能力，让学生在实践中学习技能，体验劳动的快乐。

3.增强学生的审美意识，通过色彩搭配和造型设计，提高学生的审美品味。

4.培养学生的环保意识，引导学生关注身边环境，实践绿色生活。

学习者分析

1.学生已经掌握了基础的美术知识和手工制作技能，包括色彩的认识、基本的图形绘制和简单的手工艺技巧。他们对基本的美术工具和材料有一定的了解，能够进行简单的色彩搭配和手工操作。

2.四年级学生的学习兴趣广泛，对动手制作和艺术创作有较高的热情。他们具备一定的观察能力和空间想象能力，能够理解和运用教材中提到的创意设计理念。学生的学习风格多样，有的学生善于动手操作，有的学生则更擅长思考和设计。