九年级上册人教版数学24.3正多边形和圆 课件.pptxVIP

(1)理解正多边形及其半径、边长、边心距、中心角等概念.

(2)会进行特殊的与正多边形有关的计算，会画某些正多边形.

学习目标

问题：什么叫正多边形?图中有哪些正多边形?正多边形与圆有哪些关系?

课堂导入

欣赏下面这些图案

教材帮|一遍述

正多边形定义

各边相等，各角也相等的多边形是正多边形.

正n边形：如果一个正多边形有n条边，那么这

个正多边形叫做正n边形.

正多边形的定义及它与圆的关系

新知探究

菱形是正多边形吗?矩形是正多边形吗?为什么?

正多边形都是轴对称图形，一个正n边形共有

n条对称轴，每条对称轴都通过n边形的中心.

边数是偶数的正多边形还是中心对称围的中心就

是对称中心.

正多边形的对称性

正多边形和圆的关系非常密切，只要把一个圆分成相等的几段弧，就可以作出这个圆的内接正多边形，这个圆就是这个正多边形的外接圆.

如图，把⊙0分成相等的5段弧，依次连接各分点得到正五边

形ABCDE.

∵AB=BC=CD=DE=EA

∴AB=BC=CD=DE=EA,

∴BCE=CDA=3AB

∴∠A=∠B.

同理∠B=∠C=∠D=∠E.

又∵五边形ABCDE的顶点都在⊙0上，

∴五边形ABCDE是⊙0的内接正五边形，⊙0是五边形

ABCDE的外接圆.

新知探究

我们以圆的接正五边形为例证明.

正多边形的中心：该正多边形的外接圆的圆心.

正多边形的半径：外接圆的半径.

正多边形的中心角：正多边形的每一条边

所对的圆心角.F

正多边形的边心距：中心到正多边形的一边的距离.

ED

半径R

中心角0

边心距r

正多边形的相关概念及计算

新知探究

AB

C

既是外接圆的圆心，也

是内切圆的圆心.

正多边形中的有关概念：

半径

边心距

中心

中心角

B

正n边形的边长a,半径R,边心距r之间有什么关系?

直角三角形，勾股定理

边长为a,边心距为r的正n边形的面积如何计算?

新知探究

正n边形的中心角怎么计算?

其中l为正n边形的周长.

例有一个亭子，它的地基是半径为4m的正六边形，求

地基的周长和面积(结果保留小数点后一位).

新知探究

抽象成

解：如图，连接OB,OC.因为六边形ABCDEF是正六边形，所以它的中心角

等,△OBC是等边三角形，从而正六边形的边长等于它的半径.

因此亭子地基的周长l=6×4=24(m),

过点O作OP⊥BC于P.

在Rt△OPB中，OB=4m,(m),

利用勾股定理，可得边心距r=√42-2²=2√3(m),

亭子地基的面积

新知探究

①用量角器度量，使∠AOB=

∠BOC=∠COA=120°.

②用量角器或30°角的三角板度

量，使∠BAO=∠CAO=30°.

怎样画一个正多边形呢?

问题1:已知⊙O的半径为2cm,求作圆的内接正三角形.

正多边形的作图

新知探究

你能用以上方法画出正四边形、正五边形、

正六边形吗?

对于一些特殊的正多边形，还可以用圆规和直尺来作图.尺规作图

例如，我们也可以这样来作正六边形.由于正六边形的边长等于半径，所以在半径为R的圆上依次截取等于R的弦，就可以把圆六等分，顺次连接各分点即可得到半径为R的正六边形.

再如，用直尺和圆规作两条

互相垂直的直径，就可以把圆四等分，从而作出正方形.

新知探究

用量角器等分圆：

由于同圆中相等的圆心角所对的弧相等，因此作相等的圆心角可以等分圆周，从而得到正多边形.采用“先用量角器画一个的圆心角，然后在圆上依次截取这个圆心角所对弧的等弧”.这种方法简便，且可以画任意正多边形、误差小.

用尺规作图等分圆：

用尺规作图的方法等分圆周，然后依次连接圆上各分点得到正多边形，这种方法有局限性，不是任意正多边形都能用此法作图，这种方法从理论上

归纳

讲是一种准确方法.

以半径长在圆周上截取六段相等的弧，依次连接各等分点，则作出正六边形.

先作出正六边形，则可作正三角形，正十二边形，正二十四边形……

你能尺规作出正六边形、正三角形、正十二边形吗?

一、正多边形的性质：

1.正多边形的各边相等2.正多边形的各角相等

二、正多边形的计算：

三、画正多边形的方法

1.用量角器等分圆|2.尺规作图等分圆

【教材P106练习第1、2题】

1.矩形是正多边形吗?菱形呢?正方形呢?为什么?

解：矩形不是正多边形，菱形不是正多边形，正方形是正多边形.

2.各边相等的圆内接多边形是正多边形吗?各角相等的圆内

接多边形呢?如果是，说明