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《药物筛选与活性评价技术》课程教学大纲
课程编号课程名称
药物筛选与活性评价技术
考试/考查
考查
总学时
24
实验/上机学时
0
学分
1.5
课程性质
专业选修课程(选修)
适用专业
生物工程
承担单位
生物科学与工程学院
先修课程
生物化学、细胞生物学、微生物学、天然药物化学、药理学
《药物筛选与活性评价技术》是一门专业选修课,旨在通过药物的筛选及开发基础知识的学习,掌握药物筛选基本理论,了解药物筛选模型和药物筛选新技术,具备新药筛选研究的基本能力和素养,能够针对生物工程中的特定需求,设计和评价药物筛选的解决方案;同时通过高通量筛选和计算机辅助药物设计与筛选的基本理论知识、方法和技术的学习,能够使用先进技术和信息技术工具,具备高通量筛选和计算机辅助药物设计与筛选研究的基本能力和素养。
一、课程目标
1.通过抗细菌药物筛选、抗真菌药物的筛选、抗病毒药物的筛选、抗肿瘤药物的筛选、抗炎药物的筛选等各类药物的筛选及开发等知识的学习,掌握药物筛选基本理论,了解药物筛选模型和药物筛选新技术,具备新药筛选研究的基本能力和素养,能够针对生物工程中的特定需求,设计和评价药物筛选的解决方案。
2.了解高通量筛选和计算机辅助药物设计与筛选的基本理论知识、方法和技术,能够使用先进技术和信息技术工具,具备高通量筛选和计算机辅助药物设计与筛选研究的基本能力和素养。
表1课程目标支撑的毕业要求/指标点
毕业要求
指标点
支撑
强度
3.设计/开发解决方案:能够设计针对生物工程复杂问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.2能够针对生物工程中的特定需求,设计生物制造中的上、中、下游各操作单元和工艺流程的解决方案,熟悉专业工厂或车间设计的规范要求;
课程
目标1
L
5使用现代工具:能够针对生物工程复杂问题,开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具,包括对生物工程复杂问题的预测与模拟,并能够理解其局限性。
5.1能够使用先进技术、现代仪器仪表和信息技术工具,分析生物制造过程参数,了解现代生物工程技术进展
课程
目标2
L
二、课程教学设计
表2课程主要教学内容及教学设计
课程目标
课程主要教学内容
教学(环节)组织
课堂教学
作业
讨论课
上机/
实验
项目设计
课程
目标1
(1)各类药物的筛选及开发的基础理论知识
+
课程
目标2
(1)计算机辅助药物设计与虚拟筛选
(2)高通量与高内涵筛选方法
+
三、课程单元及学时建议
(一)课程学时计划建议
表3课程单元学时分配表
序号
内容
授课时数
实验时数
对应的课程目标
1
绪论
2
目标1
2
受体与新药筛选研究
2
目标1
3
酶抑制剂的筛选
2
目标1
4
抗病毒药物的筛选
2
目标1
5
抗肿瘤药物的筛选
2
目标1
6
抗心脑血管药物的筛选
2
目标1
7
抗动脉粥样硬化药物的筛选
2
目标1
8
抗细菌、真菌药物的筛选
2
目标1
9
计算机辅助药物设计与虚拟筛选
2
目标2
10
高通量与高内涵筛选方法
2
目标2
11
抗糖尿病药物的筛选
2
目标1
12
免疫调节剂、抗炎药物的筛选
2
目标1
合计
24
0
(二)课堂教学内容
第一章绪论
1.教学目的和要求:
了解药物筛选的概念、基本形式、常规技术和方法等基础理论知识;掌握药物筛选模型和新技术;认识我国药物筛选的概况与展望。
2.教学内容
(1)药物筛选概述;
(2)药物筛选模型;
(3)药物筛选新技术;
(4)我国药物筛选的概况与展望。
3.重点:药物筛选模型
4.难点:药物筛选新技术
第二章受体与新药筛选
1.教学目的和要求:
了解受体的基本概念、分类及与疾病的关系;掌握受体为靶位的新药筛选研究。
2.教学内容
(1)受体的基本概念;
(2)受体的分类;
(3)受体与疾病;
(4)以受体为靶位的新药筛选研究。
3.重点:受体的概念和分类
4.难点:受体为靶位的新药筛选研究
第三章酶抑制剂药物筛选
1.教学目的和要求:
了解酶抑制剂的基本理论;掌握酶抑制剂的一般筛选方法。
2.教学内容
(1)酶抑制剂的基本理论;
(2)酶抑制剂的一般筛选方法。
3.重点:酶抑制剂的基本理论
4.难点:酶抑制剂的一般筛选方法
第四章高通量与高内涵筛选方法
1.教学目的和要求:
了解高内涵筛选方法;掌握高通量筛选方法。
2.教学内容
(1)高通量筛选方法;
(2)高内涵筛选方法。
3.重点:高通量筛选方法
4.难点:高内涵筛选方法
第五章计算机辅助药物设计与虚拟筛选
1.教学目的和要求:
了解药物设计与虚拟筛选,虚拟筛选过程的分析;掌握虚拟组合化学库的构建,虚拟筛选主要理论基础和分子对接软件。
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